3《欢欢喜喜庆国庆》（教学设计）2024-2025学年统编版道德与法治二年级上册.docx

3《欢欢喜喜庆国庆》（教学设计）2024-2025学年统编版道德与法治二年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：二年级一班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

本节课的主要内容是学习《欢欢喜喜庆国庆》。通过本节课的学习，让学生了解国庆节的由来和意义，培养学生的爱国情怀，提高学生的道德素养和法治意识。

三、教学目标

1.让学生了解国庆节的由来和意义，增强学生的爱国情感。

2.通过活动，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

3.提高学生的道德素养和法治意识。

四、教学方法

采用讲解、讨论、活动等方式进行教学。

五、教学过程

1.导入：教师通过提问方式引导学生思考国庆节的由来和意义。

2.新课导入：教师讲解国庆节的历史背景和意义，引导学生了解祖国的伟大。

3.课堂活动：学生分组进行活动，通过讨论、分享的方式，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

4.总结：教师总结本节课的主要内容，强调爱国情怀的重要性。

5.布置作业：让学生回家后，与家人一起做一件爱国的事情，如挂国旗、唱国歌等。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要集中在以下三个方面：

1.爱国主义：通过学习国庆节的相关知识，让学生深入了解祖国的发展历程和伟大成就，培养学生的爱国情怀，增强民族自豪感。

2.社会参与：通过小组讨论、分享等活动，培养学生积极参与社会事务的热情和能力，提高学生的团队合作精神和沟通能力。

3.法治意识：通过学习国庆节的相关知识，让学生了解国家法律法规，培养学生的法治意识，使学生明白遵纪守法的重要性。

学情分析

考虑到我所教授的二年级一班学生，他们大多数处于活泼好动、好奇心强的阶段。在知识方面，学生们已经学习过一些基本的社会常识，对于国家和社会有一定的认知。但在国庆节的历史背景和意义方面，他们可能了解不多。

在能力方面，学生们具备一定的思考和表达能力，可以通过讨论和分享来表达自己的观点。然而，他们的分析问题和解决问题的能力还有待提高。

在素质方面，学生们普遍具有良好的团队合作精神和沟通能力。他们乐于参与集体活动，能够积极配合老师和同学。

然而，也存在一些行为习惯上的问题。部分学生可能注意力不集中，容易分心；部分学生在集体活动中可能表现出不自信、不敢于表达等问题。

综合以上学情分析，我认为在教学过程中，需要关注学生的兴趣，采用生动有趣的教学方法，如讲解、讨论、活动等，以激发学生的学习兴趣和积极性。同时，要注重培养学生的思考和分析问题的能力，鼓励他们敢于表达自己的观点。针对行为习惯方面的问题，教师需要及时引导和纠正，以保证课堂教学的顺利进行。

教学方法与手段

1.教学方法

-讲授法：教师通过讲解国庆节的历史背景和意义，引导学生了解祖国的伟大。

-讨论法：学生分组进行活动，通过讨论、分享的方式，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

-活动法：组织学生参与相关活动，如制作国庆主题的手工作品，增强学生的实践操作能力。

2.教学手段

-多媒体设备：利用多媒体课件展示国庆节的相关图片和视频，直观地展示教学内容，激发学生的学习兴趣。

-教学软件：运用教学软件进行互动式教学，如国庆知识问答游戏，增加学生的参与度和积极性。

-实物道具：准备国旗、国徽等实物道具，让学生亲手触摸和观察，加深对国庆节象征意义的理解。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：发布预习任务，设计预习问题，监控预习进度。

-学生活动：自主阅读预习资料，思考预习问题，提交预习成果。

-教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段。

-作用与目的：帮助学生提前了解国庆节的由来和意义，为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能

-教师活动：导入新课，讲解知识点，组织课堂活动，解答疑问。

-学生活动：听讲并思考，参与课堂活动，提问与讨论。

-教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

-作用与目的：帮助学生深入理解国庆节的知识点，掌握相关技能。

3.课后拓展应用

-教师活动：布置作业，提供拓展资源，反馈作业情况。

-学生活动：完成作业，拓展学习，反思总结。

-教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

-作用与目的：巩固学生在课堂上学到的知识，拓宽知识视野，促进自我提升。

具体举例：

课前自主探索：教师发布预习任务，让学生通过在线平台阅读关于国庆节的PPT和视频资料，并设计一系列预习问题，如“国庆节是如何起源的？”、“国庆节对我们的生活有什么意义？”等，引导学生自主思考。通过监控预习进度，确保每个学生都完成了预习任务。

课中强化技能：教师通过讲解国庆节的由来和意义，结合实例帮助学生理解。组织小组讨论，让学生分享自己