课程运行制度与教学标准.pdfVIP

一、备课环节1

（一）授课计划制定规范1

（二）教案编写规范2

（三）教学课件制作要求7

二、授课环节9

（一）课堂纪律9

（二）师德师风要求9

三、辅导答疑要求12

（一）辅导制度12

（二）辅导质量要求13

四、考试（考核）要求14

（一）考核试卷制卷14

（二）监考与试卷评阅15

（三）成绩档案材料15

（四）考评环节指标16

五、教学检查要求16

（一）教学文件及资料16

（二）教案16

（三）授课计划执行情况17

（四）教师授课情况17

（五）检査方法17

（六）教学检查指标18

一、备课环节

（一）授课计划制定规范

授课计划是教师根据课程标准要求和教材内容，以学期（或阶段）

为单位编写的教学实施计划。课程标准、教材和学期（或阶段）授课

计划都是学校计划管理的有机组成部分，是执行教学计划的重要保证。

毎位教师必须认真研究相关的课程标准，保证课程标准各项要求的实

施。为此，特作以下规定：

授课计划由教研室组织任课教师编写，是教师组织教学的依据，

是教师编写敎案的依据，也是学校检查敎学进度执行情况的依据。授

课计划必须按模板编制，字体字号正确，不得有错。

2

授课计划应在学期开学前周编写。授课计划实行专业负责人、

教研室组长、教学系主任、教处主任四级审批制度，对不符合要求

的授课计划应及时通知任课教师重新制订。授课计划的编写要留有机

动时间。

1.教学课时及授课计划应明确下列要求：

1X=

（）学期计划授课时数宇期周学时数教学周数能完成课时数

+预计节假日缺课时数。

2=++

（）授课学时数理论学时数实验（实训）时数复习考试时数

+机动学时数。

3

（）课程标准规定时数，应依据所执行课程标准的规定如实填

1

写。

2.编制说明应对授课计划作出如下准确解说：

1

（）制订的授课时数与课程标准规定有无差异，并说明原因。

2

（）实验课必须保证开出，如不能开出，应注明原因，提出补

救措施。

授课计划应按授课顺序填写，并依据校历填写周次。授课计划必

须要实际填写课后作业（任）内容。各环节任课教师必须填写在相

应环节授课教师中。

计划执行过程中如需变动内容或顺序时，应经教学系主任审批，

并报各教处备案。

3.授课计划指标

序号指标项指针指标值

1数量=1

2出错率≤0

3完整度≥100%

4时间节点=按时

（二）教案编写规范

教案是教师组织教学的必备教学文件。为迸一步规范课程教学，

提高教学水平和质量确保专业人才培养目标的实现，学院要求教师’

2

上课（所有的理论课和实验、实训等实践课）必须有教案，并且为了

确保教案的编与质量，特制定本规范和要求，

1.教案的内涵

教案是为实现教学大纲而精心设计的授课框架，是教师针对不

层次、不专业学生