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中班健康活动认识平安标志教案反思

这是中班健康活动认识平安标志教案反思，是优秀的中班平安教案文章，供老师家长们参考学习。

一、设计意图幼儿期的孩子们好奇心强，甚么都想看一看、摸一摸，然而由于他们缺少生活经验和常识，不能很好的把握甚么事情能做，甚么事情不能做。遇到突发事情时不知如何处理，缺少积极的自我保护的能力和技巧。因而在日常生活中常常发生一些不测损伤。为保证孩子的健康和平安，防止不测损伤的发生。我们对幼儿加强平安教育的培养。其中有一个主题以平安标志为中心，引导幼儿经过认识平安标志、了解平安标志的意义、便宜平安标志等活动教给孩子必要的平安知识、知道一些突发事情的处理方法，进步平安认识，进一步培养幼儿的自我保护认识和能力。

二、活动目标

1、教幼儿认识日常生活中常见的平安标志，恪守交通规那么。

2、懂得一些根本的平安知识，知道一些突发事情的处理方法。

3、教育幼儿不玩火、电等风险物品，初步培养自我保护认识和能力。

4、培养幼儿自我保护能力。

5、知道风险来临时如何保护本人，如何逃生。

三、重难点分析重点：教幼儿认识局部平安标志，掌握其含义，培养自我保护认识和能力。

难点：引导孩子在日常生活中恪守交通规那么，较好的处理突发事情，留意平安。

四、活动预备1、活动前让家长在接送幼儿的路途中，引导幼儿观察，初步认识周围的交通平安标志。

2、预备留意平安标志、步行标志、人行横道标志等常见标志；教学活动课件、图片。

3、事前创设好逛公园环节的场景〔如马路、十字路口和各种图片〕。

4、万宝箱两个、幼儿用的小标志假设干，幼儿设计标志用的纸笔等材料。

五、活动过程〔一〕导入出示教学课件，引发幼儿认识标志的兴味。

师：今天老师给小朋友带来了一个动画片，想不想看看

播放课件：一位阿姨领着孩子出去玩，走到十字路口，红灯亮了，阿姨看见前面没车，就领着小孩往对面跑，结果被一辆自行车撞了一下。

发问：这样做对吗为甚么遇到这类情况应怎样做

经过组织幼儿观看、讨论让幼儿知道认识平安标志，恪守交通规那么，对人们多么重要，激发他们认识标志的愿望。

〔二〕展开1、请幼儿介绍本人知道的平安标志。

教师要引导幼儿说出在哪里见过这个平安标志，它告诉我们甚么。

2、教幼儿认识生活中常见的平安标志今天老师也带来了好多标志宝宝，我们一同来看一看它们是谁。

〔1〕人行横道标志师发问：这是甚么标志在哪里见过它表示甚么过马路时为甚么要走人行横道线

〔2〕禁止烟火标志师发问：这是甚么标志提示我们留意甚么发生火灾时，应怎样办

〔3〕留神触电标志师发问：这是甚么标志遇到这样的标志我们应怎样做

师小结：贴有这样标志的地方都不能用手去摸，也不能靠近，该当阔别。

另外依次出示留意平安、禁止通行、步行、平安通道、留神中毒等常见标志引导幼儿认识。

师：如果没有这些标志将会发生甚么事呢〔鼓励幼儿结合生活经验展开想像，互相讨论〕3、出示更多标志，让幼儿进一步了解标志可分为多种。

日常生活中还有很多我们不认识的平安标志，我们一同来看一看。〔放课件〕经过观察让幼儿知道平安标志可以分为警告标志、指点标志、禁制标志等多种。

4、经过游戏、情景表演活动，安定幼儿对标志的认识。

〔1〕玩?岩穴掏宝?的游戏。

教师事前将局部平安标志的卡片放入两个箱里，然后将幼儿分成两组，分别让两组幼儿摸，摸到后说出标志的名称，遇到这类标志应怎样做。

〔2〕情景表演?逛公园?

领幼儿在逛公园的活动中，为走过的路、十字路口、公园中见到的各种图片贴上相应的标志。

对以上活动中表现突出的幼儿及时表扬鼓励，并颁发平安小卫士奖章。

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内容总结

〔1〕中班健康活动认识平安标志教案反思

这是中