《登高》统编高中语文必修上.pptxVIP

漆服面荡不無暗属

倒巢年裹盘趣清意新苦乡悲長落沙吴

登高杜甫·《登{高》

沉郁顿挫

沉郁：思想内容。

“沉”即“深”——深刻、深广、深

厚

“郁”即“积”——真实、凝重、含

蓄

顿挫：艺术形式。

字面上指遣词用句的停顿转折。

情感的千回百折、

节奏的徐疾相间、

音调的抑扬顿挫、

1200多年前的一个秋天，九月初九重阳前后。夔州，长江边，大风凛冽地吹，吹得江边万木凋零。到处是枯黄的落叶；江水滚滚翻腾，凄冷的风中，有几只孤鸟在空中徘徊，远处还不是传来几声猿的哀啼。

九月九日重阳节的活动之一，即是登高。故重阳节又叫“登高节”。

登高、赏菊、插茱萸和喝菊花酒。

茱萸雅号“辟邪翁”,菊花又名“延寿客”。

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

登高习俗知道少?

同学们能否用一个字或一个词说一说你读完后的整体感受。

·悲伤、忧愁、孤独....

诗人的悲在诗歌中体现在哪里?或者说诗人悲从何来?

请大家根据下面例子仿写，对诗人的悲进行总结概括，

“诗人悲在重九登台，倍思乡亲”。

·诗人悲在老年孤独，重病缠身。

·诗人悲在子然一身，独自登台。

·诗人悲在回鸟徘徊，孤独哀伤。

·诗人悲在长江滚滚，似水流年。

正如罗大经在《鹤林玉露》中所评：

·系舟“万里”,故乡渺茫，此其一；

·“悲哉秋之为气”,节令凄凉，此其二；

·“常”年如此，不知其终，此其三；·异乡“作客”,寄人篱下，此其四。·“百年”一生潦倒，此其五；

·体弱“多病”,缠身不愈，此其六；

·孑然“孤”独，此其七；

·重九“登台”,倍思乡亲，此其八。

·所以，整首诗以“悲”字为核心，是贯穿全诗的主线。诗人由内心伤悲到登高遣悲，

由登高遣悲到触景生悲，由触景生悲到借酒消悲，由借酒消悲到倍增新悲。

全诗起于“悲”而终于“悲”,悲景起笔，悲情落笔。唉!怎一个“悲”字了得啊?

总结全文

·全诗借登高所见萧瑟、悲凉秋景，抒发作者长年飘泊、老病孤愁的悲伤之情。

·用了借景抒情(秋景之悲)和直抒胸臆(境遇之悲)的抒情方式。

味法人所田所相所咸

抓住诗中的形象，紧扣表现形象特征的词语，体味情感；

展开想象与诗人形成共鸣，

移情入境法：甚至让自己化身为诗人，

体

意象分析法：

知人论世法：

方法总结

杜甫名句

·读书破万卷，下笔如有神。

·朱门酒肉臭，路有冻死骨。

·感时花溅泪，恨别鸟惊心。

·吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

·星垂平野阔，月涌大江流。

·白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

·留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

·安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。

这一时期曾先后游历吴、越(今江浙一带)和齐、赵(今山东北部、河北南部),其间曾赴洛阳应举，

不第。以后在洛阳遇李白，二人结下深厚友谊，继而又遇高适，三人同游梁、宋(今开封、商丘)。后来李杜又到齐州，分手后又遇于东鲁，再次分别，就没有机会再见面了。

杜甫是伟大的现实主义诗人，一生写

诗一千四百多首。其经历和诗歌创作

可以分为四期。

一、读书和漫游时期(三十五岁以前)

过着“朝扣富儿门，暮随肥马尘，残杯与冷炙，到处潜悲辛”的生活，最后才得到右卫率府胄曹参军的小官。这期间他写了《兵车行》、《丽人行》等批评时政、讽刺权贵的诗篇。而《自京赴奉先县咏怀五百字》尤为著名，标志着他经历十年长安困苦生活后对朝廷政治、社会现实的认识达到了新的高度。

二、困居长安时期(三十五至四十四岁)

这一时期，杜甫先在长安应试，落第。后来向皇帝献赋，向贵人投赠，

途为安史叛军俘获，押到长安。他面对混乱的长安，听到官军一再败退的消息，写成《月夜》、《春

朗川《京江业川/非左陶》坐法后来他决逃

三吏：《新安吏》《潼关吏》《石壕吏》

三别：《新婚别》《垂老别》《无家别》

三、陷贼和为官时期(四十五至

四十八岁)。

安史之乱爆发，潼关失守，杜甫把家安置在鄜州，独自去投肃宗，中

一段比较安定的生活。严武入朝，蜀中军阀作乱，他漂流到梓州、阆州。后返成都。严武死，他再度飘泊，在夔州住两年，继又漂流到湖北、湖南一带，病死在湘江上。这时期，其作品有《水槛遣心》、《春夜喜雨》、《茅屋为秋风所破歌》、《病橘》、《登楼》、《蜀相》、《闻官军收河南河北》、《又呈吴郎》、《登高》、《秋兴》、《三绝句》、《岁晏行》等大量名作。

四、西南飘泊时期

(四十八至五十八岁)。

随着九节度官军在相州大败和关辅

饥荒，杜甫弃官，携家随人民逃难，经秦州、同谷等地，到了成都，过了

政治倾向，真实深刻地反映了安史之乱前后一个历史时代政治时事和广阔的社会生活