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云南省红河州泸西县一中2024-2025学年高一生物下学期期中试题（含解析）

一、选择题：

1.孟德尔在探究遗传规律时，运用了假说—演绎法。下列相关叙述中，不正确的是（）

A.“生物性状是由遗传因子确定的”“体细胞中遗传因子成对存在”“配子中遗传因子成单存在”“受精时雌雄配子随机结合”属于假说内容

B.“一对相对性状的遗传试验和结果”属于假说的内容

C.“F1（Dd）能产生数量相等的两种配子（D∶d=1∶1）”属于推理内容

D.“测交试验”是对推理过程及结果的检测

【答案】B

【解析】

【分析】

孟德尔发觉遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→试验验证→得出结论。

①提出问题（在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传试验基础上提出问题）；

②做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子确定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）；

③演绎推理（假如这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应当会产生两种数量相等的类型）；

④试验验证（测交试验验证，结果的确产生了两种数量相等的类型）；

⑤得出结论（就是分别定律）。

【详解】A、孟德尔提出的假说的内容为：“生物性状是由遗传因子确定的”；“体细胞中遗传因子成对存在”；“配子中遗传因子成单存在”；“受精时雌雄配子随机结合”，A正确；

B、孟德尔通过视察“一对相对性状的遗传试验和结果”提出问题，B错误；

C、“F1（Dd）能产生数量相等的两种配子（D∶d=1∶1）”属于推理内容，C正确；

D、“测交试验”是对推理过程及结果的检测，D正确。

故选B。

【点睛】本题考查孟德尔遗传试验，要求考生识记孟德尔遗传试验采纳的方法、试验过程、假说内容及检测方法等，能结合所学的学问精确推断各选项。

2.豌豆的紫花和白花为一对相对性状。下列四组杂交试验的文字图解中，能判定性状显隐性关系的是（）

A.紫花×紫花→紫花 B.白花×白花→白花

C.紫花×白花→紫花 D.紫花×白花→98紫花+107白花

【答案】C

【解析】

【分析】

推断一对相对性状的显性和隐性关系，可用杂交法和自交法（只能用于植物）：

杂交法就是用具有一对相对性状的亲本杂交，若子代只表现一种性状，则子代表现出的性状为显性性状；

自交法就是让具有相同性状的个体杂交，若子代出现性状分别，则亲本的性状为显性性状。

【详解】AB、紫花×紫花→紫花，白花×白花→白花，亲代子代性状一样，可能是AA×AA→AA，也可能是aa×aa→aa，所以无法推断显隐性关系，A错误；

C、紫花×白花→紫花，相对性状的亲本杂交，子代出现的是显性性状、没有出现的性状是隐性性状，所以紫花为显性性状，白花为隐性性状，C正确；

D、紫花×白花→98紫花+107白花，可能是Aa（紫花）×aa（白花）→Aa（紫花）、aa（白花），也可能是aa（紫花）×Aa（白花）→aa（紫花）、Aa（白花），所以无法推断显隐性关系，D错误。

故选C。

【点睛】本题考查基因分别定律的实质及应用、性状的显、隐性关系及基因型和表现型，要求考生识记显性性状和隐性性状的概念；驾驭基因分别定律的实质，能应用杂交法或自交法推断一对相对性状的显、隐性关系。

3.基因的自由组合定律的实质是

A.子二代性状的分别比为9:3：3：1

B.子二代出现与亲本性状不同的新类型

C.在等位基因分别的同时，全部的非等位基因自由组合

D.在进行减数分裂形成配子时，等位基因分别的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合

【答案】D

【解析】

【分析】

【详解】A、子二代性状的分别比为9:3:3:1是自由组合定律确定的外部表现，不是自由组合定律的实质，A错误；

B、子二代出现与亲本性状不同的新类型的缘由是基因重组，但不是自由组合定律的实质，B错误。

CD、基因的自由组合定律的实质是：在进行减数分裂形成配子时，等位基因分别的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，所以D正确，C错误；

故选D

4.下列关于测交、自交、杂交的叙述，正确的是（）

A.测交能够推断相对性状的显性、隐性

B.杂合子连续自交可提高纯合子的比例

C.不同植物的雌雄花之间的自由传粉就是自交

D.同一株玉米的雄花花粉落到雌花柱头上属于杂交

【答案】B

【解析】

【分析】

1、测交是指杂种子一代个体与隐性类型之间的交配，主要用于测定F1的基因型，也可以用来推断另一个个体是杂合子还是纯合子。

2、自交是指植物中自花受粉和同株异花受粉，可以是纯合子（显性纯合子或隐性纯合子）自交、杂合子自交。

3、杂交是基因型不同的生物体间相互交配的过程。

【详解】A、测交可以用来推断某一显性个体的基因型，