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;学习目标;前面我们已经学过变量之间的关系:;一、创设情境,引入新知;问题1:想一想,如果你坐在摩天轮上,随着时间的变化,你离开地面的高度是如何变化的?;二、自主合作,探究新知;二、自主合作,探究新知;二、自主合作,探究新知;二、自主合作,探究新知;二、自主合作,探究新知;二、自主合作,探究新知;二、自主合作,探究新知;?;函数
概念;二、自主合作,探究新知;二、自主合作,探究新知;?;二、自主合作,探究新知;?;5.表格列出了一项实验的统计数据,表示小球从高度x(单位:m)落下时弹跳高度y(单位:m)与下落高的关系,据表可以写出的一个关系式是????????????????.;6.下图是北京某日的温度变化图,请回答下面的几个问题:
(1)这个图像反映了哪两个变量之间的关系?
(2)可以将其中的某个变量看成另一个变量的函数吗?若能,请指出自变量的取值范围.;四、课堂小结;?;?;五、当堂达标检测;五、当堂达标检测;教材习题4.1;
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