统编版语文八年级上册第13课《钱塘湖春行》课件.pptxVIP

[唐]白居易;学习目标：

1.有感情、有节奏地朗读诗歌，感知诗歌内容。

2.理解诗歌情景交融的特点，培养赏读诗歌的能力。

3.理解诗歌所表达的诗人的思想感情。;;长庆三年春，白居易任杭州刺使的时候，到西湖游玩，骑马走在白沙堤上，远看风景迷人的西湖，被它特别的气质吸引了，在不知不觉中感受到了初春的美好。他心旷神怡，诗兴大发。写下了这首著名七言律诗的，抒发了自己对春天西湖赞美和热爱的感情。;;钱塘湖春行

白居易

孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。

几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。

乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。

最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。;有感情地诵读古诗，读准字音，读出节奏。;解题;本诗是围绕哪两个字来写的？诗人的行踪是怎样的？;结合注释，读通大意。;几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。;1.从诗中可以了解到作者游览的次序是怎样的？;诗歌赏析;赏析：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

;颔联中的“几处”“谁家”能不能换成“处处”“家家”，为什么？;颔联中的“争”和“啄”两个动词用得好，请说说好在哪里。;乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。;3.这首诗写的是春天什么时候的景象，从哪些地方可以看出来？;最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。;8.尾联：（2）诗歌在结尾处却说自己“最爱”湖东的白沙堤，至于白沙堤怎么可爱，除点明“绿阳阴里”外，诗人未做任何解释，你觉得诗人这样写有什么好处？;内容情感;钱塘湖春行;课堂练习：;典型考题;（3）（鞍山中考）白居易的《钱塘湖春行》一诗中，直抒胸臆，表明诗人余兴未阑，完全陶醉在美好的湖光山色之中的两句诗是：________________，________________。;1.这首诗以“______”字为线索，处处紧扣环境和________特征，描绘了春水初涨、___________、____________、花迷人眼、草没马蹄等五幅迷人的西湖早春图。(4分);2.（黄石中考）下列说法正确的一项是（）;3.（张家界中考）颔联写了怎样的画面？请用优美的语言描绘出来。