5.4 应用二元一次方程组-增收节支（同步课件）八年级数学上册同步课堂（北师大版）.pptx

;学习目标;复习回顾;一、创设情境，引入新知;根据上述公式，我们可以列出二元一次方程组，解决实际问题.;二、自主合作，探究新知;二、自主合作，探究新知;二、自主合作，探究新知;二、自主合作，探究新知;知识要点;二、自主合作，探究新知;二、自主合作，探究新知;二、自主合作，探究新知;1.甲、乙两种商品原来的单价和为100元，因市场变化，甲商品降价10％，乙商品提价40％，调价后两种商品的单价和比原来的单价和提高了20％．若设甲、乙两种商品原来的单价分别为x元、y元，则下列方程组正确的是（）;2.某校春季运动会比赛中，八年级（1）班、（5）班的竞技实力相当，关于比赛结果，甲同学说：（1）班与（5）班得分比为6:5；乙同学说：（1）班得分比（5）班得分的2倍少40分．若设（1）班得x分，（5）班得y分，根据题意所列的方程组应为（）;三、即学即练，应用知识;三、即学即练，应用知识;四、课堂小结;2.甲、乙两人赛跑，如果乙比甲先跑8m,那么甲跑4s就能追上乙；如果甲让乙先跑1s,那么甲跑3s就能追上乙.设甲、乙每秒分别跑xm和ym,则可列出方程组是（）

A.B.C.D.;五、当堂达标检测;五、当堂达标检测;教材习题5.5；