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第一单元我从哪里来
课题名称:小胚胎的故事
教学目的
1、让学生明白小胚胎是怎么来的,正确认识生命的起源,
2、初步了解胚胎发育的过程,
3、激发孩子们对生命的热爱,知道自己是世界上独一无二的,增强自信心。
重点:初步了解胚胎发育的过程,
难点:让学生明白小胚胎是怎么来的,正确认识生命的起源,
教具准备:课件、学生带自己刚出生时的照片或者妈妈怀孕的照片。
课时划分:1课时
教学程序
一、课前谈话,明白健康的重要性。
小朋友,假如给你一个机会实现愿望,你最想得到什么?
根据学生的回答,相机板书:金钱、地位、智慧、美貌:均用0表示,健康用“1”表示,五个条件组成了一个什么数?10000,有一个人,他拥有这一切,但是有一天,他病了,不治之症,他失去了健康,(擦掉“1”)请问:现在的数字发生了什么变化?变成了0,
同学们,从中你明白了什么?(人的一生健康是最重要的,没有了健康,一切都将失去意义
二、动物、植物的生长发育,导入课题。
1、观看小树的生长
2、观看动物怎样生宝宝课件
3、你对哪种动物生宝宝最感兴趣?为什么?
三、初步感知人的生长发育过程。
今天,老师给大家带来了一个有趣的故事,想听吗?放课件,初步了解生命的起源和胚胎的发育过程。
四、学习新知
1、看书,了解胚胎发育的过程。
2、你明白了什么?和同学交流。
3、你还有什么不明白的,提出来和大家讨论。
精子和卵子结合,形成受精卵。
受精卵在子宫里开始发育。
60天后基本成形。
120天后长得像个皮球。
270天后,快要出来了。
280天后,出生。
4、妈妈生你容易吗?
5、你以后对妈妈要怎样?
五、爱美丽的生命
1、听故事:谁才是最棒的孩子
2、听了这个故事,你有什么感想?
3、读诗歌。
4、模拟活动:照料婴儿,为婴儿洗澡,穿衣等,体验当爸妈的感觉。体验爸妈养育自己的不容易。
六、拓展阅读
1、读:妈妈给小宝贝的一封信。
2、谈感想。
七、总结,写笔记
作业布置
1、自己的事情自己做。
2、帮妈妈做些家务事。
3、下一次自己的生日,给妈妈送上一件礼物,表达对妈妈的感谢。
板书设计
第二课瞧我多健美
课题名称:瞧我多健美
教学目的
1、认识健美的重要性,形成健美意识。
2、掌握一些基本健美训练方法,并进行健美训练。
重点:养成良好的坐立走姿势,
难点:经常进行基本健美训练。
教具准备:课件
课时划分:1
教学程序
一、谈话导入
1、小丹为什么会被评为健美儿童?
投影出示:小丹的体检结果表,请学生分析分析。
2、怎样才算健美?
讨论,汇报:优美的身体,健康的体魄,饱满的精神,积极的心态,这就是健美。
二、你健美吗?
1、正确的身姿
坐----如钟,上身挺直,双脚放平
立----如松,腰背挺直,头正肩平
行----如风,脚步轻盈,不摇不摆
2、师生共练习正确的身姿。
3、有一个小朋友,他不听老师和父母的话,不坚持正确的姿势,写字呢歪着坐,走路弯着背,你想对他说点什么?(了解不保持正确身姿的严重后果)
4、比赛,谁的身姿美,投影大家共同点评。
5、有个小朋友,她老是不肯多吃饭,说她要减肥,其实,她的体重并没有超过正常标准,但她坚持说瘦才漂亮,你怎么看这个问题呢?
讨论,小结:高一点,矮一点,胖一点,瘦一点,都是相对而言,只要健康就好。饮食和运动,能使我们更健美。
三、健美儿童训练营
1>找健美敌人
如俯卧、蒙头睡觉、躺着看书等,
2、健美小处方
1)八字脚
2)斜肩:练习一下。
3、我的健美计划
1)小丹的健美计划
2)我的健美计划
四、拓展阅读
(一)、儿童健美十不宜
1、不宜过早骑童车
现在许多幼儿家长都喜欢给孩子购买各类新款童车。虽然幼儿骑童车有一定的好处,如增强孩子的活动能力、锻炼孩子的胆量,但由于一些童车的设计不符合幼儿生理发育需要,两脚蹬间距过宽,鞍座与踏脚距离过长或过短等,因此,很容易引起畸形腿。所以,三岁以下儿童最好不要骑童车。
2、不宜长跑
儿童如过早地从事长跑锻炼,会使心壁肌肉过早增厚,限制心腔容量的增加,影响心肺功能的发展。其次,儿童机体水分多,蛋白质和无机物少,肌肉力量弱,参加长跑运动会造成营养入不敷出。还有人的高矮取决于长骨细胞的生长,而儿童参加长跑运动,有可能使骨细胞生长减慢,甚至引起骨骼过早钙化而影响身高。
3、不宜穿皮鞋
儿童肌腱嫩、骨骼软,而皮鞋硬度大、伸缩性差。如过早穿皮鞋,会因压迫脚部神经和血管影响脚掌和脚趾
生长,使脚部畸形。
4、不宜常托腮儿童经常托腮,会妨碍牙齿的正常发育。一旦养成习惯后,坐姿必然不端,还会影响脊
椎的发育。
5、不宜过胖有些家长认为孩子胖就是健康。其实,儿童过于肥胖,不但体型不美,而且会导致合并高
血脂,引起脂肪肝、高血压,以及下肢畸形等病症。
6、不宜常抱常抱不但影响幼儿的睡眠时间和睡眠质量,而且还会因胃肠蠕动受到限制,
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