人音版音乐五年级上册《故乡的小路》课件.pptx

第5课故乡

目录本课目标新知导入新知讲解课堂展示课堂拓展课堂总结

本课目标（四）文化理解通过欣赏作品提高学生的音乐欣赏能力，培养学生热爱音乐的兴趣，拓展学生的音乐视野(一)审美感知通过学唱歌曲，感受歌曲的情绪和歌曲表达的意境(二)艺术表现能用优美、抒情的情感演唱歌曲(三)创意实践能用肢体语言和器乐创新性的表现作品

新知导入同学们，每个人都有自己的家乡，每个人的家乡都有一条熟悉的小路。同学们你的家乡在哪里？

新知导入家乡的小路上都有些什么呢？

新知导入你能试着给大家讲讲吗？?

新知导入歌曲《故乡的小路》

新知讲解聆听音乐，感受歌曲的情绪是怎样的？

新知讲解通过听音乐你想象到了怎样的画面？

新知讲解歌曲表达了人们回忆美好童年的内心激动的心情。下面朗诵歌词

新知讲解下面边听音乐边打节奏，感受歌曲有几个部分组成？

新知讲解这是一首两段体的优美抒情歌曲。3/4拍.4/4拍，Ｄ宫调式，曲调流畅而又抒情。歌曲表达了人们回忆美好童年的内心激动的心情。歌曲的第一乐段由两个乐句构成，此段音区低而深沉，乐句都以弱拍起音开始，平稳的曲调，表达了人们带着思绪万千的心情走在熟悉的小路上，勾起了对往事美好的回忆。下面我们演唱第一乐句简谱

新知讲解注意弱起、附点、变化音的演唱，请再次演唱

新知讲解填词演唱

新知讲解在第二乐句中还出现了一个临时变化音，音调上使人感到对小路是多么亲切的情感流露。在第二乐句中一个八度跳进，使人仿佛追忆到儿时欢乐生活的情景。下面我们演唱第二乐句简谱

新知讲解注意弱起、附点的演唱，请再次演唱

新知讲解填词演唱

新知讲解聆听第二乐段:1.听听第二乐段和第一乐段有什么区别？2.旋律有什么特点？

新知讲解歌曲以六度跳进到第二乐段，使情绪渐渐地得以抒发，在音区上升高，由衷地抒发了热爱家乡的心情。全曲未句，在哼鸣中结束，但心情久久不能平静，往事历历在目，仿佛“童年多美好”的话语还要向你倾诉。下面我们演唱一声部第一乐句简谱

新知讲解注意弱起、附点、变化音的演唱，请再次演唱

新知讲解填词演唱

新知讲解下面我们演唱一声部第二乐句简谱

新知讲解注意弱起、附点的演唱，请再次演唱

新知讲解填词演唱

新知讲解整体演唱一声部

新知讲解下面我们演唱二声部第一乐句简谱

新知讲解注意弱起、附点、变化音的演唱，请再次演唱

新知讲解填词演唱

新知讲解下面我们演唱二声部第二乐句简谱

新知讲解注意弱起、附点的演唱，请再次演唱

新知讲解填词演唱

新知讲解整体演唱二声部

新知讲解师生合作

新知讲解生生合作

课堂展示下面我们找几位同学边演唱边用乐器伴奏

课堂拓展下面我们来欣赏一下这首作品

课堂拓展看了视频说说你的感受

课堂总结《故乡的小路》1=F3/44/4拍中速稍慢

感谢聆听感谢聆听