人音版音乐四年级上册《阳光牵着我的手》课件.pptx

第7课祝你快乐

目录本课目标新知导入新知讲解课堂展示课堂拓展课堂总结

目录（四）文化理解通过学唱歌曲激发学生学习音乐的兴趣，拓展学生的音乐认知，激发学生热爱祖国、热爱共产党，树立永远跟党走的坚定信念。(一)审美感知感受歌中稍快，充满活力的情绪。(二)艺术表现能用饱满的情绪演唱歌曲，掌握力度记号f休止符在歌曲中的表现。(三)创意实践能用乐器、肢体语言简单的表演唱歌曲。

新知导入同学们，什么样的天气会使人心情舒畅精神爽朗呢？

新知导入那什么样的天气算是晴天呢？

新知导入阳光明媚的天气能给人带来美好舒畅的心情。虽然今天的天气不是晴天，但我相信同学们通过欣赏下面的几幅图片一定会有好心情的。每当我们看到阳光你的心中会有什么样的感觉？

新知导入歌曲《阳光牵着我的手》

新知讲解聆听歌曲：感受歌曲的情绪和速度是怎样的？

新知讲解通过音乐我们想象到了什么？

新知讲解这首歌的歌词十分精练，含意深刻，它表现了少年儿童热情乐观的精神风貌和坚定信念。下面边打节奏边朗诵

新知讲解再次聆听歌曲，判断歌曲由几部分组成？

新知讲解歌曲为2/4拍，二段体结构。第一乐段的旋律以五声音调为主，上下句对称，节奏生动活泼，明朗的音调表现了孩子们在党的阳光下幸福成长的欢乐心情。每句句末都采用了相同节奏型，突出了“手”、“走”二字，表达了与太阳共牵手，永远跟着中国共产党走的坚定决心。下面演唱第一乐段第一个乐句简谱

新知讲解注意附点节奏、一字多音、同音高连一线的演唱。请再次演唱

新知讲解填词演唱

新知讲解下面演唱第一乐段第二个乐句

新知讲解注意附点节奏、一字多音、同音高连一线的演唱。请再次演唱、

新知讲解填词演唱

新知讲解整体演唱第一乐段

新知讲解下面聆听第二乐段：1.听听第二乐段和第一乐段有什么区别？2.旋律有什么特点？

新知讲解第二乐段运用合唱的形式，明亮的大调式曲调与第一乐段形成鲜明的对比，高音区唱出的“阳光，阳光”，情绪热情而又奔放，节奏型再现，使全曲风格统一。最后，结束在高音上，五拍的时值再一次突出了“走”字，情绪更为坚定。下面我们学唱第一声部的第一乐句简谱

新知讲解注意附点节奏、空拍、换气的演唱。请再次演唱

新知讲解填词演唱

新知讲解下面我们学习第一声部的第二乐句。

新知讲解注意附点节奏、空拍、弱起节奏的演唱。请再次演唱

新知讲解填词演唱

新知讲解整体演唱第一声部

新知讲解下面我们学唱第二声部的第一乐句简谱

新知讲解注意附点节奏、空拍、换气的演唱。请再次演唱

新知讲解填词演唱

新知讲解下面我们学习第二声部的第二乐句。

新知讲解注意附点节奏、空拍、弱起节奏的演唱。请再次演唱

新知讲解整体演唱第二声部

新知讲解填词演唱

新知讲解师生合作

新知讲解生生合作

课堂展示下面我们上台来表演歌曲

课堂拓展下面我们欣赏一段视频

课堂拓展看完视频，你学到了什么？

课堂总结《阳光牵着我的手》1=bE?2/4拍稍快，充满活力的

谢谢聆听