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商务英语培训心得5篇

商务英语培训心得5篇

在课堂英语教学，要使教学生动活泼，气氛热烈，就要形式多样。教师利用

多媒体动画片把学生带到动物园，复习巩固单词。这里由小编给大家分享商务

英语培训心得，方便大家学习。

商务英语培训心得篇1

通过这次校本研修活动，让我知道了如何有效的开发课程资源，更好的利用

课程资源进行教学，为培养我们小学英语教师的专业能力指明了方向，并学会

了实现自我的价值，改变自己的心态，用阳光灿烂的心态面对工作和生活。经

过这次培训，我获益匪浅。教师要做的就是从学生的实际出发，透彻地分析好

教材，紧扣教学目标，突出教学的重点和难点，写出好的教学设计与反思，提

高学生的综合语言运用能具体可以总结为以下几点：

一、改变传统教学中把教材视为“圣经”的做法。

在新课标下，对教材的分析作了这样的`阐述：不是“教教材”，而是“用教

材教”。这一阐述让我如梦初醒，原来对教材的分析可以做到如此透彻——从

分析教材的地位和作用入手，分析教材的内容、结构和特点。在分析教材时，

要把单元教材分析考虑进去，不能只是侧重一个课时的分析，要设定单元教学

目标，才能实现单元中课时目标的螺旋上升。在教材分析中要明确教学目标、

重点和难点，挖掘教材在文化意识、学习策略、情感态度方面的教育因素，这

实际上也是确定教学目标时所要做到的。如果说教学的过程是教师与学生的一

次探索知识的海上旅行，那么分析教材和确定教学目标就是这次海上旅行的航

标。有了好的导向作用，这次航海才能很好地驶向成功的彼岸。讲座中还提到

了教学反思，这让我不禁想到美国学者波斯纳的一个观点：教师成长=经验+反

思。教学反思真正的意义是什么我不禁认真地思考起来。学习了讲座之后，这

才恍然大悟。于是我开始学会用改革的眼光、创新的意识、独特的视角来审视

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自己的教学工作，反思自己以往教学工作中的不足，并不断把教学反思写完

整：不仅记成功之举、而且记“败笔”之处;包括记教学机智和再教设计。通过

我的不断努力与坚持，我发现我的教学有了很大改进。现在我已经养成了每天

写教学反思的良好习惯，就像每天写日记一样：一有所得就马上记下来，有话

则长，无话则短，以忆促思，以思促教，长期积累，使我在反思中不断地成

长。

二、更新了我的教育教学理念。

通过这次学习我发现，小学英语新课程与以往课程相比，在课程理念、课程

结构、课程内容、课堂教学、课程和教学管理、考试评价等各方面都发生了很

大变化。我们必须以积极的心态面对新课程，要不断的更新自己教育教学理念

和知识体系，及时补充新知识，并对原有知识进行整合。这就更需要教师调整

自己原有教学思路和方法，使自己的教学步伐适应新的教育时代发展的形式。

不仅如此，还要更新教师的角色。新课程中教师的角色也发生了很大的变化。

传统的教学几乎都是强行灌输。教师负责教，学生负责学。教师教什么，学生

就学什么。教师怎样教，学生就怎样学。最后导致了学生不爱学，不会学。而

新课程明确指出，教师在课堂中的角色是应该转变的。从指导者转变为组织

者、参与者和合作伙伴。教师是知识的传播者，不仅要把基础知识和基本技能

传播给学生，还必须关注学生的学习过程与方法，增强了对学生情感、态度与

价值观的培养。应创设与学生生活密切相关的情境激发学生的求知欲，使学生

由被动学变为我想学、我要学;引导学生进行自主探究学习，让学生充分自主探

索、合作交流，自己发现问题，归纳出解决问题的方法、规律。教师的角色的

改变让我重新审视自己的教学，观注学生的情感、态度与价值观，从学生的实

际出发，了解学生个体的差异性，因材施教，有针对性地进行教学。

三、自身素质不断提高。

通过学习，自身素质方面的提高是不言而喻的，培训使我对专业知识的理解

更深刻，加强了对新课程的认识和理解。其他方面也有很大收获。从全面分析

教材到准确表述教学目标，从设计教学步骤到反思教学过程，从激发学生英语

学习的兴趣到提高学生综合语言运用能力等，我现在能够更好地管理班级，优

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化自己的教学设计，提高自己的教学效率。课堂是教师的主要活动场所，教师

的一言一行、一招一式都体现着自己的教学理念。作为新时代的教师，更应该

审时度势，使自己的业务水平不断提高。学习英语的最终目的不是只是学会做

题，而是在恰当的环境中使用英语进行交际。