16 夏天里的成长（教案）-2024-2025学年六年级上册语文统编版.docxVIP

16夏天里的成长（教案）-2024-2025学年六年级上册语文统编版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：夏天里的成长

2.教学年级和班级：六年级一班

3.授课时间：2024年9月15日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.语文学科素养：提高学生的阅读理解能力，使学生能够理解并感悟文章中所表达的情感和意境。

2.思维能力：培养学生分析问题、解决问题的能力，使其能够通过文章内容思考并理解夏天里的成长主题。

3.文化素养：通过学习文章，使学生了解夏天里的自然景观和人们的生活状态，增强对传统文化的认识。

4.创新能力：鼓励学生在理解文章的基础上，发挥想象力和创造力，表达自己对夏天里的成长的独特见解。

学情分析

考虑到我所教授的是一年级的学生，他们对夏天的理解可能还停留在表面的温度和穿着上，可能没有深入的理解夏天的真正含义。他们对文字的理解能力还在发展中，可能需要更多的图片和实物来帮助他们理解文章。他们的阅读习惯可能还没有完全养成，可能需要在课堂上进行更多的引导和激励。

然而，他们天生对大自然充满了好奇，对夏天里的植物的生长，昆虫的变化，可能会有浓厚的兴趣。他们也有很强的模仿能力，可能通过文章的学习，能够很好的模仿文章中的写作方法。

因此，在教学的过程中，我需要充分的利用他们的好奇心和模仿能力，通过图片和实物，引导他们深入的理解夏天的含义，通过模仿文章的写作方法，提高他们的写作能力。同时，我还需要在课堂上对他们进行阅读习惯的培养，通过激励和引导，让他们能够主动的去阅读，去理解文章。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：教室、黑板、多媒体投影仪、电脑、打印机、纸质教材。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统。

3.信息化资源：统编版语文教材电子版、教学PPT、相关夏天的视频资料、在线字典。

4.教学手段：讲解、提问、小组讨论、角色扮演、写作练习、图片展示、实物展示。

教学过程

课堂导入（5分钟）

同学们，夏天是一个充满活力和生机的季节，它有着独特的自然景观和丰富的生活体验。今天，我们将一起走进夏天，感受夏天里的成长。首先，请同学们自由朗读课文《夏天里的成长》，边读边体会作者对夏天的描绘。

课文朗读与理解（10分钟）

请同学们合上书本，跟随我的讲解，我们一起理解课文。首先，课文开头提到了夏天的特点是什么？对了，是夏天的生长速度快。那么，作者是如何描绘这一现象的呢？请同学们找出相关的句子并分享一下你的理解。

接下来，我们来看一下课文中提到的夏天里的各种生长现象。首先是植物的生长，作者用了哪些词语来形容植物的生长速度快？请同学们找出来并说一说你的感受。接着是昆虫的生长，作者又是如何描绘的呢？请同学们分享一下你的理解。

最后，课文还提到了人的成长。在这里，作者强调了什么？对了，是人的成长不仅体现在身体上，还包括心灵的成长。那么，作者是如何体现这一点的呢？请同学们找出相关的句子并分享一下你的理解。

课文主旨探究（5分钟）

通过对课文的朗读和理解，我们可以发现，课文的主旨是夏天里的成长。那么，同学们思考一下，夏天里的成长到底是什么呢？它不仅仅是指植物和昆虫的生长，还包括人的成长。人的成长不仅仅是身体上的成长，更重要的是心灵上的成长。在夏天这个充满活力的季节里，我们应该怎样去成长呢？这是一个值得我们思考的问题。

写作练习（10分钟）

请同学们根据课文的内容，结合自己的实际经历，写一篇关于夏天里的成长的作文。你可以从植物、昆虫和人的成长三个方面来写，也可以选择其中一个方面进行深入的探讨。要求字数在200-300字左右。

课堂小结（5分钟）

通过今天的学习，我们了解了夏天里的成长，知道了夏天是一个充满活力和生机的季节。在这个季节里，我们应该积极地去感受生活的美好，努力地去成长。希望同学们能够将今天学到的知识运用到实际生活中，让我们的生活更加丰富多彩。

课后作业（5分钟）

请同学们课后复习课文《夏天里的成长》，并完成课后练习题。同时，鼓励同学们多读一些关于夏天的文章，感受夏天的美好，培养自己的阅读兴趣。

知识点梳理

1.夏天里的自然生长现象：植物的生长速度快、昆虫的生长变化、水的生长现象。

2.夏天里的人的成长：身体成长、心理成长、社交成长。

3.夏天里的生活体验：夏天的热情、夏天的活力、夏天的快乐。

4.夏天里的自然景观：蓝天白云、绿树成荫、花香四溢。

5.夏天里的活动：游泳、野餐、郊游、避暑。

6.夏天里的食物：冰淇淋、西瓜、凉席、空调。

7.夏天里的动物：蝴蝶、蜻蜓、知了、猫头鹰。

8.夏天里的植物：花草、树木、农作物、蔬菜。

9.夏天里的人物：农民、工人、学生、游客。

10.夏