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初中语文中考教研心得

初中语文中考教研心得范文（精选7篇）

当我们经过反思，对生活有了新的看法时，写心得体会是一个不

错的选择，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。一起来学

习心得体会是如何写的吧，以下是店铺精心整理的初中语文中考教研

心得范文（精选7篇），希望对大家有所帮助。

初中语文中考教研心得1

一、通过学习我深刻体会到新的课程标准是根据时代的需要

对的语文教学提出一些新的要求：比如，要求学生会略读和浏览，

掌握搜集和处理信息的能力;将听说能力整合为口语交际能力，特别提

出了口头交流和沟通的要求。提出了写作和生活实践紧密结合的要求。

提出阅读、书写与写作的速度要求，并有量化指标。更重要的是注重

了学习方法和学习习惯的养成，并将其作为了学习目标。

二、新课标仍然非常注重语文基础知识的学习和掌握

新课标对语文基础知识不但有具体的要求，还有量化标准。如(七

~九年级)认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写，背诵优秀诗

文80篇。但同时又要求，基础知识的学习应该充分结合社会实际和学

生实际。如病句和错别字的订正，可以从招牌、标语、广告、报刊、

文章中选取新鲜活泼的材料进行命题，使学生通过考试真正体会到语

文与社会生活息息相关。

三、语文教学应加强学生语文素养的培养

语文教学必须以学生为中心，提高学生的语文素养，为学生的将

来学习和今后工作打下坚实的基础。这种基础，就是读读背背、说说

写写。“能说会道”“出口成章”“下笔成文”不就是对一个人语文

水平高的最好评价吗?当前在语文教学中许多老师受教育部门的统考

和评价体制的束缚，还没有完全摆脱应试教育的模式。中学语文教学

较大程度上仍在“讲”、“练”、“考”中兜圈子。中学语文教学的

目的应该回归到培养学生的基本素养上来。培养学生的语文素养才是

语文教学返璞归真的要义所在。

语文新课标明确提出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成

与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和

终身发展的基础”。语文课程应培育学生热爱祖国语言文字的思想感

情，指导学生正确地理解和运用祖国语言文字，丰富语言的积累，培

养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读

能力、写作能力、口语交际能力。

四、语文教学的立足点是“学”

教师发挥充分的导学作用。语文课堂要提倡积累应用，注重体验，

回归生活，可采取“先学后教、以学定教、多学少教、以学论教”等

多种方式实施教学，充分发挥教师的导学作用。

五、加强基础知识的教学，培养学生的语文能力。

基础知识的掌握和训练贯穿于整个教学过程，常抓不懈，同时各

种知识要学得准，理解得深，记得牢，用得活，不应该模模糊糊，似

是而非。只有牢固掌握书本上的基础知识，掌握一定的技能，才能举

一反三，增强迁移能力。

初中语文中考教研心得2

“学然后知不足”，通过这次语文中考培训，我从中获得许多感

悟，深有体会，现总结如下：

一、进一步明确了语文课程的性质

新一轮语文课程改革中明确指出：语文是最重要的交际工具，是

人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一是语文新课程的基

本特点。这一观点的提出，摆脱了长期以来关于语文学科性质的争论，

正面论述了语文的学科性质和地位，指出语文课程应致力于学生语文

素养的形成与发展。

二、进一步明确了学生的主体地位，教师的主导作用

让每个学生学会求知、学会做事、学会生存、学会做人。在已往

的教学中，我们只是将学生的大脑作为一个简单的容器，把课堂作为

灌输和填鸭的场所，将整个教学过程设计为灌和填的流程，久而久之，

课堂就成为了一潭死水。而《新课程标准》则强调：现在教师的职责

已经越来越少地传授知识，而越来越多地激励思考；教师必须集中更

多地时间和精力从事那些有效果和有创造性的活动。因此我们要把学

生的大脑看成是一把需要被点燃的火把，想方设法去点燃这把火把，

激发学生潜在的能力，让学生自觉地参与到学习过程中，充分地活动

起来。让学生通过自身的活动，充实教学内容，丰富教学形式，真正

体现了在乐中学、趣中学、动中学、做中学，让每一堂课都充满活力。

三、进一步提高了对新课程课堂的认识，让语文课堂成为学生的

乐园

四、研究本校本地的实际情况和文化生活氛围

争取能够创造性地选择和运用各种民族传统文