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初一生物期末试卷分析

第一篇：初一生物期末试卷分析

初一生物期末试卷分析

期末考试已经落下帷幕，为了更好地总结工作中的经验教训，特

对本次的生物试卷进行全面的分析，以期在今后的工作中取得更好地

成绩！本次试卷共五道大题，满分一百分。

一、试卷总体印象

本次七年级生物期末考试的选择、连线和填空部分主要考查学生

基础知识和基本技能。简答和实验题目比较灵活，突出考查了学生在

具体的环境中，进行思维的能力，内容丰富，难易适中（知识与技能

并重，较好地体现了新课程倡导的评价体系）。

二、得失分情况和原因进行分析

第一、二、三大题，单项选择、连线题和填空题。本题主要考察

的是学生对基础知识的掌握情况，本题题型较活注重基础，失分最多

的是5、10、14、16、20题，七年级的学生大部分还没有摆脱小学学

习知识死记硬背的模式，不会自己去学习、分析问题，具体问题如下：

1、个别学生对知识的掌握不牢固

2、学生对较活的题应变能力较差

3、不会将学到的知识应用到实际

4、不会对问题进行分析。

第23题，种子结构识图作答，并将花的结构和种子结构，种子发

育过程结合起来，是一道综合题，考察学生知识的掌握以及知识的迁

移能力，从答题情况可以看出学生对基础知识的熟练程度较差。

第25题，实验题，其考察的是学生所掌握的基本试验技能、实际

操作能力、探究能力，而且此题体现了较强的学科专业性，此题的得

分率较低，主要是学生对实验课没有引起足够的重视，应用技能相对

薄弱，探究活动设计环节还存在问题，看来以后还需要在实验课上多

下功夫。

三、采取措施

从学生试卷可看出，七年级生物教学还存在许多问题，需要认真

研究与反思

1、要继续深入钻研课标，加强教研，不断提高教育教学水平，用

新课程理念统领课堂。

2、狠抓基础知识的落实，把书本知识与日常的生产、生活紧密联

系，教师认为学生会的学生不一定会，要用生活中鲜活的事例使书本

知识常识化，寓教于乐，把初中生物课上成学生最喜欢的课。

3、基础知识的教学要正确严谨

生物学科作为科学课程要求正确严谨。教师在教学时首先要力求

使自己的语言严禁准确，同时还要注重培养学生用科学准确的语言来

表述的良好习惯，对于学生容易出现的表述不准确的知识，教师要及

时的提醒。如果一位教师的语言既严谨准确，同时又鲜活、生动令人

爱听，那他一定是一位优秀的教师。

4、大力加强实验教学

由于种种原因，生物学科的实验教学开展的一直不够理想，课堂

上始终有教室在黑板上讲实验，学生捧着书背实验的现象。从结业考

试的形式来看，今后的实验考查力度会越来越大，这就要求老师要创

造条件组织好教材中的每一节实验教学，让学生亲自动手做实验，使

生物课堂呈现出独有的生机和活力。

5、将习题引进课堂

将习题引进生物课堂已经势在必行，由于课时所限，教师需要精

心设计每节课的教学，一节生物课必需兼有新授课、复习课、检测课

等的作用，在课前的复

习、每个知识点的反馈、课后的练习等环节，都应精选习题给学

生做，习题的形式应与结业考试题型保持一致，既起到复习巩固所学

知识的作用，同时培养学生认真审题的习惯和答题的技巧。

6、用一个简单的探究实验，让学生亲自动手做，搞清楚每一个步

骤，体验探究过程，至少遇到同类问题可以借鉴。

7、深入了解学生，关心他们的学习、生活，了解他们的学习需求，

方可按需而教，提高课堂教学效率。

相信通过我们的努力，学生的成绩和实践能力一定回与日俱增！

星村中学：许炳忠2012、04、18

第二篇：初一生物上册期末试卷及答案

1.请你指出下列哪些是生物

C

A.钟乳石

B.珊瑚

C.珊瑚虫

D.机器人

2.被称为地球之“肺”的是：DA、草原

B、针叶林

C、沼泽地

D、热带雨林

3.种子萌发时，首先突破种皮的是：AA、胚根

B、胚芽

C、胚轴

D、胚乳

4.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春

风似剪刀。”这是大家都熟悉的歌咏春风绿柳的诗句。其实，万条枝

条及其绿叶