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初一数学集体备课计划（通用4篇）

初一数学集体备课计划篇1

一、指导思想

以学校的数学科的“教学案”实施纲要为依据，积极探索和完善

符合新课程理念的“教学案”教学模式。突出“教学案”教学模式的

特点，提高教学质量。

二、教学任务

（一）工作目标

1、积极参加教学案的改革。

2、积极开展“教学案”教学模式实验，教学中要以学生为主体，

引导学生自主学习为主，主张探究式、体验试的学习方法。

3、做好教学中的各个环节的工作，力争取得更好的教学成绩。

4、培优补差,使不同程度的学生有不同的`进步。

5、力争平均分、合格率、优秀率排名提高。

（二）四基目标

1、基本概念

2、基本运算

3、基本公式

4、基本性质

（三）能力提高目标

1、选择题训练、重点培养学生基本概念的理解能力和基本运算能

力和培养学生巧解选择题的能力。

2、填空题训练，培养学生熟练常规题。

3、解答题，主要培养学生如何解一元一次方程、一元一次方程的

应用、如何求角。

4、中等解答题的训练，培养学生做解答能力提高题的能力。

5、较困难解答题训练，培养学生做解答能力拓展题。

（四）中考专题目标

1、有理数的加、减、乘、除、乘方混合运算；

2、合并同类项；

3、一元一次方程的应用；

4、角的比较和度量。

三、主要措施

1、认真组织全组成员深入研究教材，及时进行交流和反思，促进

“教学案”教学模式的完善和教学质量的提高。

2、加强对教材的研究与分析；

3、课堂教学以“教学案”的课堂教学模式为主,学生是学习的主

体，教师是主导。

4、教学组织形式：以学习小组为模式，每班分十个学习小组。

5、优化作业管理及批改，特别是基础计算过关。

6、认真开展“培优补差”，对差生多鼓励多表扬，增强其学习的

信心。

7、注重学生各种能力的发展，对学生进行多种模式的训练，教学

中尽量与中考接轨。

四、目标训练具体操作

1、基本概念：每节课教师要清楚地展示基本概念，要求学生互相

背诵。

2、基本运算：让小组帮助教师检查和督促其他同学的完成预习和

作业，加强预习和作业过关。

3、基本公式：教师每节课上总结，让学生在课堂中有时间对基本

公式进行记忆。课后教师要督促作业的完成，加强公式的运用。

4、基本性质：在课堂上教师要明确指出，课后在作业中渗透、多

反复，让学生多运用。

5、综合题：教师要对综合题做好分类，分方法。课堂上教师要根

据学生的情况和教学的内容对综合题的难度尽量分解，让大部分的学

生都能做出这类题目。

初一数学集体备课计划篇2

一、指导思想：

本备课组本学期将紧紧围绕学校、教导处工作计划、教科研工作

计划和数学教学计划，认真组织学习新课程标准，树立新的教学理念，

并落实到教学实践中去;树立以课堂教学改革、提高课堂教学效率为目

标。扎扎实实做好新课标研究，积极推进集体备课的落实，实践新课

程的理念，确保备课质量的稳步提高，加强教师间的交流与合作。并

依此促进课堂教学效率的提高，获得良好的教学效果。

二、工作目标：

1、认真务实开展备课组活动，实践新课程理论，提高组内教师的

综合能力，教育教学的掌控能力。

2、认真开展年级组集体备课活动，在备课中抓住三个结合：与新

理念相结合，与集思广益相结合，与课堂高效相结合。开展“一课、

一议、一思、一得”的教研活动。组里若有亮点的教学设计将及时发

到教学网上供其他教师查阅。

3、在充分研究课程标准和教材的前提下，集体商讨教学方法，共

同研究教学中应注意的问题，同时要兼顾学生的基础和实际情况，确

定教学目标，提高课堂教学效率。我组将以“群策群力一”的指导思

想为指引，建立“个人粗备、资源共享，个人加减，课后反思，教案

复备”的备课制度。在步调一致、保持共性的基础上，力求各具特色、

突现个性。

4、提高教学质量。班级的及格率、优秀率争取有所提高。

三、工作重点：

1、借用备课组的集体力量，认真研究“新课程、新理念”下