职业技术学院中医学专业人才培养方案.doc

PAGE

PAGE1

中医学专业人才培养方案

一、专业基本信息

1.专业名称（代码） 中医学专业（520401K）

2.培养对象 普通高中毕业生或具有同等学力者

3.学历层次 专科

4.学制与学分 学制3年，总学分167

5.职业面向

所属专业大类

（代码）

所属专业类

（代码）

对应行业

（代码）

主要职业类别

（代码）

主要岗位类别（或技术领域）

职业资格证书或技能等级证书举例

医药卫生

（52）

中医药类

（5204）

卫生（84）

社会工作（85）

中医医师

（2-05-02）

医疗、预防、康复、养生保健服务

中医执业助理医师

中医学专业的职业面向为中医医疗卫生和中医保健康复机构。学生毕业后主要就业于县镇（乡）村等各级基层医疗机构、城市社区卫生服务机构、中医药相关互联网企业及中医药相关领域的中医医师、针灸师、中医理疗师、中医药网络编辑、中医药项目推广等岗位。学生毕业1年后可参加中医执业助理医师资格考试。

二、职业岗位（群）的任职要求分析

中医学专业职业岗位（群）的任职要求分析表

就业岗位

岗位工作任务

标准要求

岗位职业能力

主要就业岗位

各级医院中医科医师科医师（包括乡镇卫生院、社区卫生服务中心）

疾病诊疗（包括临床科室会诊）

1.能运用中医四诊采集病例资料，并进行综合分析后完成中医诊断。

1.中医四诊能力。

2.西医诊断能力。

3.中医辨证论治能力。

4.正确指导中药的内服及外用方法及注意事项。

5.中医病历书写能力。

6.良好的合作精神、沟通能力及爱伤意识。

2.能对常见病、多发病做出正确的西医诊断。

3.能根据中医辨证结果，制定合理的中医药治疗方案。

中医健康指导

1.能指导患者服药期间正确的饮食、生活起居、情志等，指导患者如何防止复发。

1.中医健康指导能力。

2.良好的敬业精神和沟通能力。

各级医院针灸科医师（包括乡镇卫生院、社区卫生服务中心）

疾病诊疗（包括临床科室会诊）

1.能运用中医四诊采集病例资料，并进行综合分析后完成中医诊断。

1.中医四诊能力。

2.西医诊断能力。

3.中医辨证论治能力。

4.中医腧穴定位及安全进行针灸推拿等中医常用技术能力。

5.针刺等医疗操作意外的预防和处理能力。

6.中医病历书写能力。

7.良好的敬业精神、沟通能力及爱伤意识。

2.能对常见病、多发病做出正确的西医诊断。

3.能根据中医辨证结果，制定切实可行的针灸治疗方案和其它辅助方案。

4.能规范执行针灸推拿等中医常用技术的操作。

5.能预防和处理各种医疗意外。

6.会规范书写中医医疗文书。

各级医院理疗科医师（包括乡镇卫生院、社区卫生服务中心）

疾病诊疗（包括临床科室会诊）

1.能够阅读病历，询问病史并进行相关检查。

1.各种常见病的诊断、鉴别诊断、制定合理治疗方案的能力。

2.分析常见理化检验结果的能力。

3.规范书写各种医疗文件的能力。

4.良好的合作精神、沟通能力及爱伤意识。

2.能根据患者病情及临床医师的要求，结合本科条件，确定理疗方案。

理疗设备的使用和维护

1.能熟练操作各种物理治疗仪器设备，并能进行一般维护。

1.规范进行各种物理治疗的能力。

2.维护治疗仪器设备的能力。

次要就业岗位

中医药网络公司工作人员

联络专家学员

1.有良好的公众表达能力和心理素质。

1.运用中医学基本知识与术语进行交流的能力。

2.具备合作精神和良好的沟通能力。

海报、通知、会议纪要、项目推广

1.能娴熟表达中医药相关内容。

1.运用中医学基本知识与术语起草、编辑文案的能力。

2.信息编辑处理能力。

3.具备合作精神和良好的沟通能力。

2.能撰写相关文案，清晰明确地表达主题。

科普知识编辑

1.能严谨求实地进行科普知识编辑、宣传，对公众开展健康教育和卫生保健指导。

1.运用中医学基本知识与术语起草、编辑文案的能力。

2.具备合作精神和良好的沟通能力。

2.能撰写相关文案，清晰明确的表达主题。

三、培养目标与培养规格

（一）培养目标。

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握中医学专业知识和技术技能，面向卫生、社会工作等行业的中医医师职业群，能够从事医疗、预防、康复及养生保健服务等工作的复合型技术技能人才。

（二）培养规格。

由素质、知识、能力三个方面的要求组成。

1.素质

(1)坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情怀和中华民族自豪感。