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高中生数学高效学习的几个习惯
学习数学的过程，本质上是解决认识主体与认识客体之间
矛盾的过程。学生的学习，其点是在教师的指导下，在学习
知识的基础上发展自己的认识知识、创新知识的能力。在教学
过程中，如何提高学生的学习效率，必然是每个高中数学教师都
很关心的问题。我在教学实践中观察到优秀学生都有以下几个
学习习惯。
一、做一个错题集我给同学们一个公式：少错=多
对。如果做错了
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