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2024年教科版科学六年级下册教案全

一、教学内容

本教案依据2024年教科版科学六年级下册教材，主要围绕第三章

《电与磁》展开。具体内容包括：3.1《电流的产生与效应》、3.2

《磁现象及其应用》、3.3《电与磁的相互作用》。

二、教学目标

1.让学生理解电流的产生与效应，了解磁现象及其应用，掌握电

与磁的相互作用。

2.培养学生动手操作能力，通过实验探究电与磁的奥秘。

3.激发学生对科学技术的兴趣，培养创新意识和科学思维。

三、教学难点与重点

教学难点：电与磁的相互作用及其应用。

教学重点：电流的产生与效应，磁现象及其应用。

四、教具与学具准备

1.教具：电源、导线、开关、灯泡、指南针、磁铁、电动机等。

2.学具：实验报告册、画图工具、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.导入：通过展示生活中常见的电与磁现象，引起学生的兴趣，

提出问题，引导学生思考。

2.新课导入：讲解第三章《电与磁》的内容，引导学生学习电流

的产生与效应。

3.实践操作：

（1）实验一：制作简单的电路，观察电流的产生与效应。

（2）实验二：用磁铁吸引铁钉，了解磁现象及其应用。

4.例题讲解：讲解电与磁的相互作用，通过实例分析，加深理解。

5.随堂练习：布置与电与磁相关的练习题，巩固所学知识。

六、板书设计

1.板书第三章电与磁

2.板书内容：

（1）电流的产生与效应

（2）磁现象及其应用

（3）电与磁的相互作用

七、作业设计

1.作业题目：

（1）简述电流产生的条件及其效应。

（2）举例说明磁现象在生活中的应用。

（3）解释电与磁相互作用的原理。

2.答案：

（1）电流产生的条件：闭合回路、电源、导体。效应：电流通过

导体时，会产生热效应、磁效应等。

（2）磁现象应用：如磁铁用于吸附铁质物品，指南针用于导航等。

（3）电与磁相互作用原理：电流通过导体时，会产生磁场，磁场

对导体中的电流产生力的作用。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：根据学生的课堂表现和作业完成情况，调整教学方

法，提高教学效果。

2.拓展延伸：

（1）开展科学实验活动，深入探究电与磁的奥秘。

（2）组织学生参观电力设施，了解电与磁在实际应用中的重要作

用。

（3）鼓励学生查阅资料，了解电与磁在科学技术发展中的贡献。

重点和难点解析

1.实践操作中的实验设计。

2.例题讲解的深度和广度。

3.作业设计中的题目难度和答案详细程度。

4.课后反思及拓展延伸的实际操作性和有效性。

一、实践操作中的实验设计

1.安全性：确保实验过程中学生的人身安全，避免使用有危险的

电源和高压设备。

2.可操作性：实验步骤应简单明了，易于学生操作。

3.观察性：实验现象明显，使学生能够直观地观察到电流和磁场

的变化。

4.探究性：鼓励学生在实验过程中提出问题，引导学生思考，培

养学生的探究能力。

具体补充：

实验一：制作简单电路时，可以使用干电池、导线、开关和灯泡。

指导学生注意电路的闭合与断开，观察灯泡的亮与灭，探讨电流产生

的条件。

实验二：使用磁铁和铁钉，让学生亲身体验磁力的作用，了解磁

现象的基本原理。

二、例题讲解的深度和广度

1.知识点覆盖：例题应涵盖本章重点和难点，帮助学生巩固所学

知识。

2.解题思路：详细讲解解题步骤，引导学生建立正确的科学思维。

3.举一反三：通过讲解一个例题，让学生能够解决类似的问题。

具体补充：

讲解电与磁相互作用时，可以举例说明电动机的工作原理，引导

学生理解电流与磁场相互作用的实质。

三、作业设计中的题目难度和答案详细程度

1.难度适中：作业题目应适应学生的认知水平，不宜过难或过简。

2.答案详细：提供详细的答案，有助于学生自我纠错和复习。