6 我们神圣的国土 第2课时 （教学设计）统编版道德与法治五年级上册.docxVIP

6我们神圣的国土第2课时（教学设计）统编版道德与法治五年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：统编版道德与法治五年级上册《我们神圣的国土》第2课时

2.教学年级和班级：五年级（1）班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本节课旨在培养学生的爱国主义情感、社会责任感和法治观念。通过学习，学生将能够认识我国国土的辽阔与多样性，了解国土的重要性，增强对国家领土完整的认识和维护国家利益的意识。同时，学生将学会从多角度思考问题，提高分析问题和解决问题的能力，培养团队协作和口头表达能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：五年级的学生已经对我国的地理、历史和国家制度有了初步的认识。他们在前面的课程中已经学习了我国的基本国情、国家象征、国土面积和人口分布等知识。此外，学生在生活中也获得了一些关于国家发展和法治观念的直观感受。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：五年级的学生求知欲较强，对国家大事充满好奇心。他们具备一定的自主学习能力，喜欢通过图片、视频等直观方式获取知识。在学习过程中，他们善于观察、思考，具备一定的团队协作和表达能力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能会对一些抽象的概念如国土的重要性、国家领土完整等理解不够深入。此外，学生在生活中对国家发展和法治观念的认知有限，可能难以将理论知识与实际生活相结合。同时，部分学生可能存在表达自信心不足、团队协作能力有待提高等问题。

教学方法与手段

1.教学方法：

-互动讨论：通过小组讨论、分享个人观点等方式，激发学生的思考和表达能力，培养团队协作精神。

-案例分析：引入具体的国土案例，让学生通过分析案例来理解国土的重要性，提高分析问题和解决问题的能力。

-角色扮演：让学生扮演不同角色，如记者、专家等，模拟真实的国土问题讨论，增强学生的参与感和实践能力。

2.教学手段：

-多媒体教学：利用图片、视频、动画等多媒体资源，直观展示我国国土的美丽和多样性，增强学生的学习兴趣和记忆。

-在线学习平台：利用教学软件或在线平台，提供丰富的学习资源和互动工具，方便学生自主学习和交流讨论。

-虚拟现实技术：如果条件允许，可以利用虚拟现实技术让学生身临其境地感受我国国土的辽阔和美丽，增强学习的真实感和体验感。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

同学们，上一节课我们学习了我们神圣的国土，了解了我国国土的辽阔与多样性。今天，我们将继续深入学习国土的重要性，探讨如何维护国家领土完整。希望大家积极参与，共同为我们伟大的祖国贡献智慧。

2.知识探究（15分钟）

（1）教师简要回顾上一节课的内容，引导学生复习我国国土的基本情况。

（2）针对本节课的学习内容，教师提出问题：“同学们，你们认为国土对一个国家的重要性体现在哪些方面呢？”引导学生思考并回答。

（3）教师总结学生的回答，强调国土对国家的重要性，如国家安全、经济发展、民族尊严等。

（4）教师引导学生了解我国国土面临的挑战，如领土争端、资源枯竭等，并探讨如何维护国家领土完整。

3.案例分析（15分钟）

（1）教师展示几个关于我国国土的案例，如南海争端、藏南地区等，引导学生关注这些案例。

（2）学生分组讨论，分析这些案例中我国政府和民众是如何维护国家领土完整的。

（3）各组汇报讨论成果，教师点评并总结。

4.角色扮演（10分钟）

（1）教师组织学生进行角色扮演，模拟真实的国土问题讨论场景。

（2）学生分别扮演记者、专家、政府官员等角色，就国土问题展开讨论。

（3）教师点评学生的表现，引导学生正确认识和处理国土问题。

5.课堂小结（5分钟）

同学们，通过本节课的学习，我们深入了解了国土对国家的重要性，探讨了如何维护国家领土完整。希望大家牢记国土的重要性，为保卫和建设我们伟大的祖国贡献自己的力量。

6.课后作业（课后自主完成）

请同学们结合本节课所学内容，思考以下问题：

（1）国土对一个国家的重要性体现在哪些方面？

（2）我国国土面临哪些挑战？应该如何应对？

（3）请举例说明我国政府和民众是如何维护国家领土完整的。

请大家认真完成作业，下节课我们将进行作业点评。

学生学习效果

1.知识与技能：通过本节课的学习，学生能够掌握我国国土的基本情况，理解国土对国家的重要性，认识维护国家领土完整的意义和途径。学生能够举例说明我国政府和民众是如何维护国家领土完整的，提高学生的实际应用能力。

2.过程与方法：通过小组讨论、角色扮演等互动方式，学生能够提高团队协作能力和口头表达能力。学生学会从多角度思考问题，提高分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：通过本节课的学习，学生能够培养爱国主义情