部编版三年级上册第七单元语文园地市公共课一等奖市赛课金奖课件.pptxVIP

;交流平台;摘抄时，碰到写得生动语句，我会在旁边写写感受，尤其喜欢我还会背下来。;;我给自己摘抄本取了一个可爱名字叫《采蜜集》，提醒自己要像小蜜蜂一样，积少成多，采集好词佳句。;这一单元，我们在《大自然语言》中见识了许多描写声音词语；在《读不完大书》中体会到了语言生动。在《父亲、树林和鸟》中学会了修饰语连用，感受到了语言丰富性。你摘抄好词佳句和大家交流交流吧！;优异摘抄展示;优异摘抄展示;日积月累;佳句摘抄;古人眼中荷花是什么样呢？大家借助拼音朗诵《采莲曲》，边读边圈出难懂诗句，简单说说诗歌意思，体会诗人描绘意境。;采莲曲

[唐]王昌龄

荷叶罗裙一色裁，

芙蓉向脸两边开。

乱入池中看不见，

闻歌始觉有些人来。;荷叶罗裙一色裁，

芙蓉向脸两边开。;闭上眼睛想一想：荷塘中是什么样子？女子是什么样？展开想象，说说你看到了什么，听到了什么。;乱入池中看不见，

闻歌始觉有些人来。;听一听，背一背，配上图摘抄下来。;;;你还知道哪些含有撇捺汉字？课下多写几遍，抄在积累本上，把撇捺写好看，下节课我们学习词句段利用。;

他声音小得几乎听不见了。

王老师急得直跺脚。

他跑得像兔子一样快。;接下来，大家再比较读一读，说说更喜欢哪一句，想想为何。;喜欢第一组句子。“得”字和后面内容能让被描述情形愈加详细生动。;知道了“得”字和后面内容作用，大家再来联络生活实际说一说下面句子吧。;读下面句子，注意加点词语，说说你有什么发觉。;大家听听这是什么歌曲，一边听一边想象画面，说说你看到了哪些景物，感受到了什么。