幼小衔接数学教案3篇学前班幼小衔接数学教案.docxVIP

幼小衔接数学教案3篇学前班幼小衔接数学教案

教学内容：1-10的数数、1-10的熟悉与书写

教学目标：

1、通过师生互动，让小朋友在活动中能够娴熟的把握1-10的数数，

熟悉并能书写1-10

2、让小朋友通过动手操作、用眼看，培育学生的动手操作力量、观看力量。

3、通过小朋友之间合作嬉戏、学习，培育学生的团结合作精神。课时：第2课时教学目标：

1、理解0的含义

2、初步理解10以内的序数，让小朋友知道物体在序数中的位置

3、把握序数词，能用第几表示物体在序数中的位置。

4、留意倾听各活动中的规章，大胆叙述自己的操作过程课时：第3课时教学内容：比长短教学目标：①通过观看，初步感知物体有长有短;通过操作，学会比拟一般物体长短的方法;知道长和短是比出来的。

②培育小朋友的操作力量，观看力量及语言表达力量。③激发学生学习数学的兴趣。

④使学生初步体会到生活中到处有数学。课时：第4课时

教学内容：1~5的分解与组成教学目标：

1、让小朋友感知数字的组成和分解，了解数与数之间存在肯定的规律关系。

2、能学会1~5的多种分法。

3、培育小朋友参加数学活动的兴趣，并能从其中得到欢乐课时：第5课时

教学内容：熟悉“”“”“=”教学目标：

1、熟悉“”“”“=”

2、知道“”“”的方向，理解“”“”“=”的意义。课时：第6课时

教学内容:熟悉平面图形、学会分类教学目标：

1.通过观看和操作,使小朋友初步熟悉长方形﹑正方形﹑圆形和球形.知道它们的名称,会识别这几种图形.2.熟悉顶点、边和角，并进展点数。3.培育学生动手操作﹑观看力量,课时：第7课时

教学内容：10以内的加减法教学目标:

1.让学生理解加法减法的含义2.让学生把握5的加减法

3.使学生学会解答简洁的口述加减法应用题，培育学生初步分析问题的力量

幼小连接数学教案幼小连接数学教案3

活动名称：比拟高矮长短活动目标：

1、初步感知物品有长有短;

2、知道长和短是比拟出来的;

3、学习比拟活动预备：

长短不一的铅笔3支活动过程：

一、熟悉长短

1、出示3支铅笔，引导幼儿初步感知物体有长短。

2、小组合作探究比拟长短的方法——比一比

3、动手比一比，看看谁长谁短。

4、汇报比拟结果。

二、稳固练习

做幼儿用书第4页，将铅笔根据从长到短的挨次写出编号。

活动名称：比拟高矮活动目标：

1、初步感知物品有高有矮;

2、知道高和矮是比拟出来的;

3、学习比拟

活动预备：1-5的数字卡片活动过程：

一、熟悉高矮

1、请高矮不同的两个小朋友站到前面，熟悉“高”和“矮”。

2、请5个高矮不同的幼儿上台，其他人比拟高矮。

3、引导幼儿请最高的小朋友取数字1，其次高的小朋友取数字卡片2，依次为5个小朋友编号。

二、稳固练习

做幼儿用书第5页，按动物的高矮编号。

活动名称：比拟粗细活动目标：

1、初步感知物品有粗嬉戏;

2、知道粗和细是相比拟而言的;

3、学习比拟

活动预备：彩色圆柱体(红盒)活动过程：

一、熟悉粗细

1、将彩色圆柱体取出散放于桌子上

2、取最粗和最细的圆柱体，分别命名“粗”、“细

3、将其他的彩色圆柱体根据从粗到细的挨次来排序

二、稳固练习

幼儿用书第6页，将圆柱体、树、绳子根据从粗到细的挨次排列。

活动名称：比拟宽窄活动目标：

1、初步感知物品的宽窄

2、知道宽窄是相对而言的

3、学习比拟

活动预备：长度一样、宽度不同的彩色纸活动过程：

一、熟悉宽窄

1、将长度一样、宽度不同的彩色纸排列到桌子上

2、取最宽的与最窄的进展比拟，分别命名“宽”、“窄”

3、将其他的彩色纸根据从宽到窄的挨次排序

二、稳固练习：

幼儿用书第7页，将长方形根据从宽到窄的挨次编号。

活动名称：比