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三年级下册语文复习计划

三年级下册语文复习计划(精选11篇)

制定详细的复习计划,大家都不可避免地会接触到复习计划吧,

通过复习打好基础,提高学习能力,培养学习习惯,做到好中差衔接

准备。那要怎么写好复习计划呢?以下是店铺收集整理的三年级下册

语文复习计划,欢迎大家分享。

三年级下册语文复习计划篇1

一、班级情况分析

(1)三年级要求会写的字词较多,但是孩子们是前面学着后面忘着。

因此需要特别复习,重点是看、读、写。对字词进行全面的梳理和巩

固。

(2)阅读情况。要强化阅读习惯的培养。在答题时,部分学生由于

读文章很马虎,再加之读题审题又不仔细,往往出现较多的错误;因此,

要反复提醒、训练学生,要在阅读理解的基础上再开始答题。

(3)习作情况。大部分学生能把文章内容表达清楚,但是部分学生

不会正确运用标点符号,或者是写作能力弱,不能写具体。

二、培优补差措施

学困生:力求扎实基础知识,加强训练,落实课本知识的复习。

中等生:进一步扎实基础知识与课本知识,加强课外阅读训练。

优等生:拓展知识面,加深难度,培养他们的综合能力。

三、复习目标:

在完成本册书教学的基础上,组织学生回顾本学期的学习内容,

查漏补缺。以字词为基础以段的阅读训练为重点,要求学生能够写出

语句通顺,条理清晰,有真情实感的简短习作。

四、复习内容:

字词;句子、标点;课文重点内容;课内阅读;习作。

五、复习具体安排:

1.每课的生字、词语听写过关。

2.重点的课文段落和古诗的背诵过关。

3.每个单元后语文园地后的知识点巩固落实。

4.多音字的复习。

5.近义词、反义词,一词多义等词语的运用。

6.句的练习:造句、在句子中正确地运用标点。

7.指导阅读一定数量的课外习作。

8.做一定数量的综合性试卷,增加学生对考试的适应度。

9.加强对学生书写规范的指导。

具体时间安排:

6.126.16复习一至三单元;

6.196.23复习四至五单元;

6.266.30复习六、七、八单元;

6.22期末考试做模拟考试试卷

七、补充措施:

1.加强家校联系,调动家长的积极性,督促其在家完成相关学习

任务。

2.在班内形成一股你追我赶、相互竞争良好学习氛围。

3.提高课堂效率,重点知识重点讲解。对学生以鼓励为主。

三年级下册语文复习计划篇2

一、复习内容:

八个单元26篇课文阅读训练、基础知识训练、听说训练及习作训

练。

二、复习目标:

为了在期终测试中取得好的成绩,使学生的基础知识掌握的更牢

固,学生各方面的能力得到进一步的提高,特制定如下目标:

1.、通过复习,进一步突破教材重难点,加强语文实践活动,有效地培

养学生听说读写能力,注重语言的感悟、积累和运用,注重基本技能的

训练,从整体上提高学生的语文素养。

2、引导学生对课文重难点知识进行梳理归类,通过教规矩和方法,

培养学生自己复习的能力和主动复习的良好习惯。

3、对教学中学生掌握不好的知识进行查缺补漏,帮助学生牢固掌

握新学知识。

4、讲练结合、精讲精练,轻负担、高质量。注重能力培养,使学

生喜欢学语文、会学语文。

5、面向全体、不适时机对学生进行培优补差,使优生更优,差生

有较大进步。

三、复习总要求:

1、掌握本册书所学生生字新词,并能熟练理解运用。

2、能熟练背诵并默写本册书所要求的片断。

3、能正确理解课文内容,掌握文章的中心,感知课文中人物的精

神等等。

4、能根据具体的环境写清一件事等,并能初步做到语句通顺,重

点突出,具体生动,正确使用标点符号。

5、掌握改写句子、写比喻句等基本知识技能。

6、在复习中注意培养学生良好的读书学习习惯。

五、复习方法:

单元复习、讲练结合、举一反三、触类旁通。

六、复习措施:

为了能实现复习目标,在较短时间内查漏补缺,提高学生成绩,

针对学生实际情况,特采用以下复习措施;

1、在课堂上注意多

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