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三年级下册语文复习计划
三年级下册语文复习计划(精选11篇)
制定详细的复习计划,大家都不可避免地会接触到复习计划吧,
通过复习打好基础,提高学习能力,培养学习习惯,做到好中差衔接
准备。那要怎么写好复习计划呢?以下是店铺收集整理的三年级下册
语文复习计划,欢迎大家分享。
三年级下册语文复习计划篇1
一、班级情况分析
(1)三年级要求会写的字词较多,但是孩子们是前面学着后面忘着。
因此需要特别复习,重点是看、读、写。对字词进行全面的梳理和巩
固。
(2)阅读情况。要强化阅读习惯的培养。在答题时,部分学生由于
读文章很马虎,再加之读题审题又不仔细,往往出现较多的错误;因此,
要反复提醒、训练学生,要在阅读理解的基础上再开始答题。
(3)习作情况。大部分学生能把文章内容表达清楚,但是部分学生
不会正确运用标点符号,或者是写作能力弱,不能写具体。
二、培优补差措施
学困生:力求扎实基础知识,加强训练,落实课本知识的复习。
中等生:进一步扎实基础知识与课本知识,加强课外阅读训练。
优等生:拓展知识面,加深难度,培养他们的综合能力。
三、复习目标:
在完成本册书教学的基础上,组织学生回顾本学期的学习内容,
查漏补缺。以字词为基础以段的阅读训练为重点,要求学生能够写出
语句通顺,条理清晰,有真情实感的简短习作。
四、复习内容:
字词;句子、标点;课文重点内容;课内阅读;习作。
五、复习具体安排:
1.每课的生字、词语听写过关。
2.重点的课文段落和古诗的背诵过关。
3.每个单元后语文园地后的知识点巩固落实。
4.多音字的复习。
5.近义词、反义词,一词多义等词语的运用。
6.句的练习:造句、在句子中正确地运用标点。
7.指导阅读一定数量的课外习作。
8.做一定数量的综合性试卷,增加学生对考试的适应度。
9.加强对学生书写规范的指导。
具体时间安排:
6.126.16复习一至三单元;
6.196.23复习四至五单元;
6.266.30复习六、七、八单元;
6.22期末考试做模拟考试试卷
七、补充措施:
1.加强家校联系,调动家长的积极性,督促其在家完成相关学习
任务。
2.在班内形成一股你追我赶、相互竞争良好学习氛围。
3.提高课堂效率,重点知识重点讲解。对学生以鼓励为主。
三年级下册语文复习计划篇2
一、复习内容:
八个单元26篇课文阅读训练、基础知识训练、听说训练及习作训
练。
二、复习目标:
为了在期终测试中取得好的成绩,使学生的基础知识掌握的更牢
固,学生各方面的能力得到进一步的提高,特制定如下目标:
1.、通过复习,进一步突破教材重难点,加强语文实践活动,有效地培
养学生听说读写能力,注重语言的感悟、积累和运用,注重基本技能的
训练,从整体上提高学生的语文素养。
2、引导学生对课文重难点知识进行梳理归类,通过教规矩和方法,
培养学生自己复习的能力和主动复习的良好习惯。
3、对教学中学生掌握不好的知识进行查缺补漏,帮助学生牢固掌
握新学知识。
4、讲练结合、精讲精练,轻负担、高质量。注重能力培养,使学
生喜欢学语文、会学语文。
5、面向全体、不适时机对学生进行培优补差,使优生更优,差生
有较大进步。
三、复习总要求:
1、掌握本册书所学生生字新词,并能熟练理解运用。
2、能熟练背诵并默写本册书所要求的片断。
3、能正确理解课文内容,掌握文章的中心,感知课文中人物的精
神等等。
4、能根据具体的环境写清一件事等,并能初步做到语句通顺,重
点突出,具体生动,正确使用标点符号。
5、掌握改写句子、写比喻句等基本知识技能。
6、在复习中注意培养学生良好的读书学习习惯。
五、复习方法:
单元复习、讲练结合、举一反三、触类旁通。
六、复习措施:
为了能实现复习目标,在较短时间内查漏补缺,提高学生成绩,
针对学生实际情况,特采用以下复习措施;
1、在课堂上注意多
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