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三年级下册语文复习计划

三年级下册语文复习计划（精选11篇）

制定详细的复习计划，大家都不可避免地会接触到复习计划吧，

通过复习打好基础，提高学习能力，培养学习习惯，做到好中差衔接

准备。那要怎么写好复习计划呢？以下是店铺收集整理的三年级下册

语文复习计划，欢迎大家分享。

三年级下册语文复习计划篇1

一、班级情况分析

(1)三年级要求会写的字词较多，但是孩子们是前面学着后面忘着。

因此需要特别复习，重点是看、读、写。对字词进行全面的梳理和巩

固。

(2)阅读情况。要强化阅读习惯的培养。在答题时，部分学生由于

读文章很马虎，再加之读题审题又不仔细，往往出现较多的错误;因此，

要反复提醒、训练学生，要在阅读理解的基础上再开始答题。

(3)习作情况。大部分学生能把文章内容表达清楚，但是部分学生

不会正确运用标点符号，或者是写作能力弱，不能写具体。

二、培优补差措施

学困生：力求扎实基础知识，加强训练，落实课本知识的复习。

中等生：进一步扎实基础知识与课本知识，加强课外阅读训练。

优等生：拓展知识面，加深难度，培养他们的综合能力。

三、复习目标：

在完成本册书教学的基础上，组织学生回顾本学期的学习内容，

查漏补缺。以字词为基础以段的阅读训练为重点，要求学生能够写出

语句通顺，条理清晰，有真情实感的简短习作。

四、复习内容：

字词；句子、标点；课文重点内容；课内阅读；习作。

五、复习具体安排：

1．每课的生字、词语听写过关。

2．重点的课文段落和古诗的背诵过关。

3．每个单元后语文园地后的知识点巩固落实。

4．多音字的复习。

5．近义词、反义词，一词多义等词语的运用。

6．句的练习：造句、在句子中正确地运用标点。

7．指导阅读一定数量的课外习作。

8．做一定数量的综合性试卷，增加学生对考试的适应度。

9.加强对学生书写规范的指导。

具体时间安排：

6.126.16复习一至三单元；

6.196.23复习四至五单元；

6.266.30复习六、七、八单元；

6.22期末考试做模拟考试试卷

七、补充措施：

1．加强家校联系，调动家长的积极性，督促其在家完成相关学习

任务。

2．在班内形成一股你追我赶、相互竞争良好学习氛围。

3．提高课堂效率，重点知识重点讲解。对学生以鼓励为主。

三年级下册语文复习计划篇2

一、复习内容：

八个单元26篇课文阅读训练、基础知识训练、听说训练及习作训

练。

二、复习目标：

为了在期终测试中取得好的成绩，使学生的基础知识掌握的更牢

固，学生各方面的能力得到进一步的提高，特制定如下目标：

1.、通过复习,进一步突破教材重难点,加强语文实践活动,有效地培

养学生听说读写能力,注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的

训练，从整体上提高学生的语文素养。

2、引导学生对课文重难点知识进行梳理归类，通过教规矩和方法，

培养学生自己复习的能力和主动复习的良好习惯。

3、对教学中学生掌握不好的知识进行查缺补漏，帮助学生牢固掌

握新学知识。

4、讲练结合、精讲精练，轻负担、高质量。注重能力培养，使学

生喜欢学语文、会学语文。

5、面向全体、不适时机对学生进行培优补差，使优生更优，差生

有较大进步。

三、复习总要求：

1、掌握本册书所学生生字新词，并能熟练理解运用。

2、能熟练背诵并默写本册书所要求的片断。

3、能正确理解课文内容，掌握文章的中心，感知课文中人物的精

神等等。

4、能根据具体的环境写清一件事等，并能初步做到语句通顺，重

点突出，具体生动，正确使用标点符号。

5、掌握改写句子、写比喻句等基本知识技能。

6、在复习中注意培养学生良好的读书学习习惯。

五、复习方法：

单元复习、讲练结合、举一反三、触类旁通。

六、复习措施：

为了能实现复习目标，在较短时间内查漏补缺，提高学生成绩，

针对学生实际情况，特采用以下复习措施；

1、在课堂上注意多