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幼儿阅读：聪明的小鸡（第一阶段）教案

活动目标：

1、能体会绘本故事的幽默与乐趣，知道遇到困难要机灵应对。

2、理解故事进展的过程和结局，大胆猜想故事情节，愿意表达自己的想法。

3、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

4、能宁静地倾听别人的发言，并积极思索，体验文学活动的乐趣。

活动预备：大书、手偶(小鸡、狐狸)、多媒体课件。

活动过程：

一、手偶导入。出示小鸡和狐狸的手偶，激发幼儿参加活动的兴趣。

小鸡和狐狸，谁聪慧?

今日教师带来了一个有关小鸡和狐狸的故事，我们一起看看吧。

二、利用多媒体课件、木偶剧依次出示相关页面，引导幼儿大胆猜想并理解故事内容

1、第一页：教师叙述页面内容

一只小鸡离开妈妈快乐地去农场玩，不想被一只躲在树后的狐狸发觉了。

2、其次页：幼儿看图猜测

发生了什么事情?猜猜结果会怎样?(幼儿自由争论)

3、观看第十一页：

故事结局是怎样?(农夫来了，狐狸吓得撒腿就跑。)

为什么农夫会消失?(那我们一起来看看吧!)

4、观看木偶剧：第38页内容

小鸡和狐狸进展了哪些工程的竞赛，结果怎样?

小鸡还会和狐狸比什么呢?(幼儿自由争论、猜想)

5、出示第9页

小鸡和狐狸比什么?从哪里可以看出来?

6、出示第10页：(关键页重点观看)

谁的声音比拟大?(狐狸)你是怎么知道的?

狐狸的声音那么大接下来会发生什么事情?你是怎么知道的?

7、小结。

小鸡和狐狸谁聪慧?为什么?

小鸡是聪慧的，在紧要关头不慌不忙，镇静冷静地想方法战胜了狐狸，拯救了自己，我们要向它学习。

三、大书阅读利用大书中的图画和文字梳理故事

四、完整观赏木偶剧

一天，小鸡离开了鸡妈妈单独一人去农场玩。一只狐狸藏在大树后面，它发觉了小鸡，馋得直流口水。狐狸静静地跟在小鸡身后，没想脚步声太大被小鸡发觉了。小鸡见了狐狸吓得撒腿就跑，狐狸大声说：“嘿嘿，我的本事比你大，我跑得比你快，我要吃掉你!”小鸡心理有些可怕，但是它想我得想想方法，不能让狐狸吃掉我。于是，小鸡不慌不忙地说：“你虽然跑得比我快，但是我的力气比你大!”小鸡举起一根小树枝，狐狸见了赶忙举起一根大树枝得意地说：“嘿嘿!我的力气比你大多了。”小鸡说“你的力气比我大，但是我跳得比你高!”狐狸不屑一顾地说：“我跳得比你高多了!”说完，它用劲往上一蹦，果真很高!小鸡扬起头大声说：“你跳得比我高，但是我的嗓门比你大!”狐狸生气地说：“我的嗓门比你大多了!”狐狸大声地叫啊叫，脖子都红了。这时，远处的农夫听到狐狸的叫声飞也似地跑来，狐狸吓得抓紧逃走了。小鸡得意地说：“狐狸跑得比我快，力气比我大，跳得比我高，嗓门比我大，可我小鸡更聪慧!”

聪慧的小鸡机灵地战胜了狐狸。

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