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幼儿阅读:聪明的小鸡(第一阶段)教案.docx

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幼儿阅读:聪明的小鸡(第一阶段)教案

活动目标:

1、能体会绘本故事的幽默与乐趣,知道遇到困难要机灵应对。

2、理解故事进展的过程和结局,大胆猜想故事情节,愿意表达自己的想法。

3、培育幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。

4、能宁静地倾听别人的发言,并积极思索,体验文学活动的乐趣。

活动预备:大书、手偶(小鸡、狐狸)、多媒体课件。

活动过程:

一、手偶导入。出示小鸡和狐狸的手偶,激发幼儿参加活动的兴趣。

小鸡和狐狸,谁聪慧?

今日教师带来了一个有关小鸡和狐狸的故事,我们一起看看吧。

二、利用多媒体课件、木偶剧依次出示相关页面,引导幼儿大胆猜想并理解故事内容

1、第一页:教师叙述页面内容

一只小鸡离开妈妈快乐地去农场玩,不想被一只躲在树后的狐狸发觉了。

2、其次页:幼儿看图猜测

发生了什么事情?猜猜结果会怎样?(幼儿自由争论)

3、观看第十一页:

故事结局是怎样?(农夫来了,狐狸吓得撒腿就跑。)

为什么农夫会消失?(那我们一起来看看吧!)

4、观看木偶剧:第38页内容

小鸡和狐狸进展了哪些工程的竞赛,结果怎样?

小鸡还会和狐狸比什么呢?(幼儿自由争论、猜想)

5、出示第9页

小鸡和狐狸比什么?从哪里可以看出来?

6、出示第10页:(关键页重点观看)

谁的声音比拟大?(狐狸)你是怎么知道的?

狐狸的声音那么大接下来会发生什么事情?你是怎么知道的?

7、小结。

小鸡和狐狸谁聪慧?为什么?

小鸡是聪慧的,在紧要关头不慌不忙,镇静冷静地想方法战胜了狐狸,拯救了自己,我们要向它学习。

三、大书阅读利用大书中的图画和文字梳理故事

四、完整观赏木偶剧

一天,小鸡离开了鸡妈妈单独一人去农场玩。一只狐狸藏在大树后面,它发觉了小鸡,馋得直流口水。狐狸静静地跟在小鸡身后,没想脚步声太大被小鸡发觉了。小鸡见了狐狸吓得撒腿就跑,狐狸大声说:“嘿嘿,我的本事比你大,我跑得比你快,我要吃掉你!”小鸡心理有些可怕,但是它想我得想想方法,不能让狐狸吃掉我。于是,小鸡不慌不忙地说:“你虽然跑得比我快,但是我的力气比你大!”小鸡举起一根小树枝,狐狸见了赶忙举起一根大树枝得意地说:“嘿嘿!我的力气比你大多了。”小鸡说“你的力气比我大,但是我跳得比你高!”狐狸不屑一顾地说:“我跳得比你高多了!”说完,它用劲往上一蹦,果真很高!小鸡扬起头大声说:“你跳得比我高,但是我的嗓门比你大!”狐狸生气地说:“我的嗓门比你大多了!”狐狸大声地叫啊叫,脖子都红了。这时,远处的农夫听到狐狸的叫声飞也似地跑来,狐狸吓得抓紧逃走了。小鸡得意地说:“狐狸跑得比我快,力气比我大,跳得比我高,嗓门比我大,可我小鸡更聪慧!”

聪慧的小鸡机灵地战胜了狐狸。

幼儿共享阅读:聪慧的小鸡(第一阶段)教案这篇文章共3720字。

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