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幼儿英语教案

幼儿英语教案1

嬉戏种类：

音乐嬉戏。

嬉戏目的.：

练习英语的礼貌用语，要求发音精确。

预备：

音乐磁带。

嬉戏过程：

全体幼儿站成圆圈，圈内一名或多名幼儿听音乐拍手或做跑跳步，圈上的幼儿的拍手，音乐停顿。圈内幼儿与圈上幼儿交换位置。连续嬉戏。

幼儿英语教案2

活动目标：

1、培育幼儿对于英语的兴趣，让幼儿愿意参加英语活动。

2、在教师的带着下，让幼儿了解几种水果的英文名称。

3、鼓舞幼儿能仿照教师说英语。

活动预备：

盒子或小袋子一个，苹果、橘子实物及图片各若干，一幅画有一棵大树的画，刀、碟子、餐纸。

活动过程：

1、热身运动。

教师与幼儿一起观赏“goodmoringtoyou”,边听边做动作，以到达课前的活动预备。

2、熟悉单词。

A、apple。

教师把已装有苹果的盒子或袋子神奇的拿到幼儿面前，让幼儿有探究的欲望.T:Look!what’sthis?

C：盒子

T:box

教师与幼儿一起边唱边做动作，以活泼课堂气氛.What’sinthebox?what’sinthebox?

Doyouknow,doyouknow

Whowanttotry,letmetry

Dingdingdong(敲盒子)，letmetry

T:Ok,doyouwanttoknow?(引导幼儿说出Yes或No)

T:Whowanttotry(作举手状，并引导幼儿说出Letmetry)

当幼儿拿出苹果之后，教师用英文输入：Oh(惊喜的)，What’sthis?

C:苹果

T:Yes,apple!(教师要抑扬顿挫的反复输入).B、orange

教师用餐纸把橘子包起来，然后做示范闻一闻，在拿到幼儿面前给他们也闻一闻，并让他们猜出是什么东西。

T:Hmm！（作闻的动作）Thesmellisgood.然后拿到幼儿面前：Smellit!

接着问幼儿：What’sthis?

C:橘子

T:(教师也要用抑扬顿挫的声调反复输入)。

3、幼儿识别水果。

教师把水果放在桌面。

T:I’mhungrynow.（装作饿的状态）Iwanttoeatsomefruits,Whowanttohelpme?(作举手状)

接着当幼儿上来时，教师说：Ilikeapple/orange。看幼儿是否拿到正确的水果。假如拿错，可说:No,Idon’tlikelikeapple(手指apple).无论何种状况，记得说Thank、摘果嬉戏。

先把水果图片贴到大树上，让幼儿去摘自己想要的`水果（可先请配班教师做示范。教师说Ilikeorange,配班教师摘橘子；教师说Ilikeapple，配班教师摘苹果，然后请个别幼儿上来摘，摘到的就送给他作为嘉奖。并说：Oh,yes,thisisapple/good,thankyou!

其次步：教师再贴一些图片，让全体幼儿参加活动去摘水果，然后坐到位子上。接着教师引导幼儿识别。

T:Apple,stand!（拿apple的小朋友站起来跳一下）

Orange,standup!Jump!（拿orange的小朋友站起来跳一下）

5英文歌“Ilikeapple”.当幼儿在品尝时，可放此音乐，可让幼儿观赏，也可做动作，活泼课堂气氛。

Appleisred,appleisround,apple’sjuicy,appleissweet,AppleappleIlikeyou,apple’sjuicy,Iliketoeat.完毕。

〈1〉复习稳固

教师再出示一次水果让幼儿复习一遍

〈2〉T:OK!Weareso’shavea’ssaygoodbyetothe:Bye-bye,apple!

T:Saygoodbyetothe:Bye-bye,orange.

幼儿英语教案3

1、幼