部编版语文九年级上册教学课件《我的叔叔于勒》.pptxVIP

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2024/9/251部编版九年级语文上册课件我的叔叔于勒

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2024/9/252目录01学习背景02新课导入03课堂检测04拓展延伸

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2024/9/253第壹部分学习背景

学习目标学习重点学习难点学习重点了解作者，积累文中生字词；梳理小说的故事情节。学习作者通过语言、动作、神态描写刻画人物形象的方法。认识资本主义社会人与人之间金钱至上的关系。

maupassant作者名片莫泊桑（1850—1893），是法国19世纪后半期著名的批判现实主义作家，也是“世界三大短篇小说巨匠之一”。他于1880年完成了《羊脂球》的创作，轰动了法国文坛。主要作品有长篇小说《一生》《漂亮朋友》，短篇小说《羊脂球》等。“世界三大短篇小说巨匠之一”莫泊桑*因版权限制，未使用莫泊桑先生图片，请教师上课前进行替换

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2024/9/256第贰部分课文解读

背景链接这篇小说创作有着它的社会时代背景：当时的法国，小资产阶级的贫困破产已成为普遍的社会问题。一部分不甘心破产的小资产阶级，纷纷踏上漂洋过海的险途，企望在美洲、亚洲甚至非洲闯出一条大发横财的生路，梦想有朝一日腰缠万贯荣归故里。思想上，拜金主义甚嚣尘上，腐蚀着社会人际关系。作者基于这样的社会现实，创作了本篇小说。

词语解释与日俱增随着时间的推移而不断增长。郑重其事形容说话做事时态度非常严肃认真。狼狈不堪形容困苦或受窘的样子。栈桥码头上延伸到海里的长桥，供上下船和装卸货恭维为了讨好而赞扬。煞白由于恐惧、愤怒等原因，面色极白，没有血色。

课文解读写菲利普一家人热切盼望于勒的归来。用对比的手法概括介绍了于勒去美洲前后不同的情况面对已沦为穷水手的弟弟，菲利普夫妇的态度发生变化躲避于勒开端发展高潮结局理清小说的故事情节

课文解读文中菲利普夫妇怎样称呼于勒，他们为什么这样称呼于勒？坏蛋流氓无赖正直的人好心的人有办法的小子这个家伙讨饭的他们对于勒的称呼完全取决于于勒有钱没钱。

课文解读文中菲利普夫妇的态度发生了怎样的转变？菲利普夫妇赶盼怕躲于勒把自己应得的部分遗产花光了，还大大占用了父亲应得的那一部分。于勒来信说赚了钱而且要赔偿损失。发现衣衫褴褛年迈的老水手于勒。船长证实卖牡蛎的水手叫于勒。

课文解读母亲的暴怒，表现了一种怎样的心理？母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的……”表现出母亲旧怨新恨一齐发作的心理，从而展现出母亲泼辣、自私、冷酷的心理。神态描写语言描写

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2024/9/2513第叁部分课堂检测

课文解读怎样概括文中的人物性格？自私虚伪，冷酷无情，贪婪虚荣，唯利是图，庸俗懦弱，视金钱高于亲情的小市民。一个涉世未深，天真单纯，富有同情心的孩子。

课文解读“我”在全文中起到了怎样的作用？“我”是叙述者，但“我”不是主人公，只是起着穿线的作用。“我”是于勒的侄儿，由“我”来叙述叔叔的遭遇，父母态度的变化，使人感到更真切，意义更深刻。“我”是家中唯一同情于勒的人，设置对立面，可使菲利普夫妇态度的变化显得更突出，对比更强烈。

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2024/9/2516第肆部分延伸拓展构梳理盼望于勒引出矛盾夸赞于勒插叙旧事巧遇于勒中心事件躲避于勒故事结尾人与人之间是赤裸裸的金钱关系。

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2024/9/2518谢谢聆听