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幼儿美术小班教案参考

幼儿美术小班优秀教案参考1

活动目标：

1、利用蔬菜的自然外形和特点，选择帮助材料进展造型制作。

2、喜爱制作“蔬菜宝宝”，能够大胆想像、大胆动手操作。

活动预备：

1、事先购置各种蔬菜：胡萝卜、毛豆、茄子、黄瓜、花菜、小番茄、白萝卜、甜椒、茭白等;

2、观赏“蔬菜娃娃”作品。

3、帮助工具：塑料刀、牙签、彩泥、盘子篮子若干等。

活动过程：

一、导入活动，引起幼儿兴趣：

昨天小朋友们一起去买了许多菜，今日我们来想想方法，把这些疏果装扮一下，做成蔬菜宝宝好吗

二、观看蔬菜造型制作：

这个蔬菜宝宝是用什么做的?

土豆、毛豆、黄瓜、扁豆

三、观看想象：

1、选择一种蔬菜后，先认真看看它的外型象什么?

2、还需要什么蔬菜或其他材料和它组合在一起?

3、是用什么材料把它们连起来的?

牙签(教师重点说明牙签的使用方法和留意事项)

四、幼儿创作：

1、鼓舞幼儿想好要做怎样的蔬菜娃娃，并有意识地选择蔬菜。

2、鼓舞幼儿作出与别人不一样的蔬菜娃娃。

3、个别指导使用牙签连接的方法。

五、沟通共享：

我的蔬菜娃娃是用什么蔬菜做的?用了哪些材料?它的名字叫什么?

幼儿美术小班优秀教案参考2

设计意图：绘画形式是丰富多彩的，绘画活动是一种特别开心的体验过程。本活动力图创设一个愉悦、轻松的环境，让幼儿在嬉戏中感受、学习不同的绘画形式，激发幼儿对绘画的兴趣。

[活动目标]

1.大胆地在自己脸上进展夸大性的化装。

2.在开心的嬉戏中学习不同的绘画形式——脸部彩妆。

3.激发幼儿对绘画的兴趣。

4.能与同伴相互帮忙，并共同共享创作的欢乐。

[活动预备]

1.课前引导幼儿收集有关脸谱资料并带到幼儿园，通过图片，熟悉不同类型的、夸大的脸部化装。

2.场景布置：迪斯尼乐园(在乐园里挂上各种各样的脸部化装图)。

3.镜子、脸彩棒、干湿纸巾。

4.教师的道具(米老鼠的耳朵、尾巴)。

5.磁带(录有幼儿熟识的舞蹈音乐)。

[活动过程]

组织幼儿进入迪斯尼乐园，盘腿席地而坐。

教师：小小腿儿盘盘好，小小手儿放放好，小小眼睛看过来，快来看我变魔术。

(这是一堂在上海警备区幼儿园舞蹈厅开展的嬉戏活动。舞蹈厅里面挂满了面具，有京剧脸谱、球迷脸谱、小朋友收集的小丑脸谱、歌剧脸谱……小朋友席地而坐后，留意力还集中在四周的脸谱上，局部幼儿在窃窃私语。此时，教师不要因他们的留意力没有全部集中而焦急。由于接下来，教师的化装示范能够吸引他们的留意力。

固然，开场活动也可以以下面这种形式进展。

允许幼儿自由参观乐园，与同伴说说自己看到什么，沟通一下心情后再集中观看教师的化装。)

A教师以变魔术的形式引导幼儿观看如何进展化装。

教师开头为自己化装(黑鼻子——长睫毛——白嘴巴——黑胡子)，边画边用语言引导幼儿观看。

1.师用黑色的脸彩棒在自己的鼻头涂了个黑色的圆点，并告知小朋友：“这是我的鼻子。(此时幼儿非常惊异，没想到教师会把自己的鼻头涂黑。)

2.用黑色的脸彩棒在眼角各画了两根长长的、向上翘的`睫毛，说：“这是我的睫毛。”(画完后，我有意向小朋友们眨了刺眼睛，小朋友会心地笑了。)

3.教师用白色的脸彩棒在嘴巴的四周涂上两个圆，并说：“这是我的腮帮。”

(此时，幼儿的惊异声消失得更加频繁，有少数的幼儿有点儿按捺不住，不停在自己的位置上动来动去。我没有制止他们，仍连续自己的化装。)

4.师拿黑色的脸彩棒在白色的圆上点若干黑色的小点，说：“这是我的胡子，长长的胡子长出来了。”边说边朝外画几根长短不一的线。

5.画好后，教师戴上耳朵，装上尾巴，装扮成米老鼠。说：“瞧，教师变成谁了?”

(教师在进展化装时，眼睛要不断地与小朋友进展沟通;脸部的表情要丰富、俏皮一些;化装的动作要快，每一个步骤要紧凑。这样才吸引全部幼儿的留意力，并激发幼儿参加化装的兴趣。)

B、米老鼠：“欢送小朋友们到迪斯尼乐园来玩。今日，这里要开一场化装舞会，你们想不想参与?参与舞会的人，都必需化装。”

1.每个参与的人都要进展脸部的化装。

2.可以用脸彩棒