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幼儿绘画活动教案

幼儿绘画活动教案1

一、活动目标

1、供应薯条的图片引导幼儿观看、感知薯条的根本特征，能大胆地画出薯条的长条状，并选取幼儿自己喜爱的纸片进展画面装饰。

2、大胆，自由表现薯条，薯条的外形长短、粗细、分开、粘合均可；背景的装饰也同样提倡让幼儿自由装饰。

二、活动预备

1、教师制作PPT

2、彩色纸、白色纸人手一份、固体胶若干、彩色蜡笔、抹布、粗细勾线笔若干

3、轻音乐CD、实物薯条若干

活动过程

一、引题

1、教师问看看今日张教师给你们带了什么好玩的东西

2、出示香喷喷的薯条（PPT图一）这是什么呀？它能用干什么呢？（吃的）

3、教师启发引导教师今日给宝宝们带了各种各样的薯条，我们一起看看吧。

二、了解薯条，观看花外形的不同，并进展想象观看

1、播放PPT咦？宝宝们，教师刚刚给你们看了哪些外形的薯条呀？（长形、圆形、不规章图形等）

2、实物薯条，熟悉薯条

教师薯条是什么样子的呢？长长的叫什么？它是什么样的？薯条的袋子是什么？它看起都有哪些外形呢？

3、连续观看各种形态的薯条（PPT3、4图）

教师这些袋子里的薯条看起像什么？（虫子、棒棒糖、蚯蚓、气球等

4、教师点拨总结

教师原薯条的外形可以是各种各样的`，想怎么变就怎么变，真好玩。

三、教师示范作画“幼儿园的花园”

1、出示操作材料彩色纸、勾线笔、蜡笔、固体胶，引导幼儿争论作画方法

教师你们想试试做画“香喷喷的薯条”吗？教师这里预备了彩色纸、勾线笔、蜡笔、固体胶，我们和它们一起玩画“香喷喷的薯条”的嬉戏好不好？先看看教师是怎么画的。

2、现场演示用彩色纸做画任意不同外形的薯条

教师出示一张白色纸，先用彩色纸做薯条袋子，再用勾线笔画薯条（教师动作显得夸大，好玩，让孩子体验“玩”色中形成各种形态的薯条）

四、幼儿涂鸦作画薯条

1、教师现在请你们也做画薯条

教师现在请你们也做画薯条。薯条想画什么外形就画什么外形，你们试一试，看看谁画的薯条外形最好玩。

2、播放轻音乐，鼓舞幼儿在画“香喷喷的薯条”大胆作画。

教师我们卷上袖子开头画薯条喽！

五、互动评价

1、随机发觉幼儿有创意的作品，进展点评。

教师呀，我发觉了一个很好玩的薯条，这个薯条的外形像什么呢？

2、自由评论

教师你喜爱哪个薯条？为什么呀？

3、教师总结

教师今日你们画的薯条都画的很好，张教师似乎闻到了薯条的香味，真香呀？薯条的外形想怎么变就怎么变，你们以后再画出更好玩的薯条好吗？

幼儿绘画活动教案2

设计意图：

1.观看各种各样的生气表情，将生气时候的自己画出来。

2.喜爱和同伴述说自己生气的故事，知道生气是一种正常心情宣泄方式。

活动预备：

课件、视屏、画纸、画笔、范画。

活动过程：

1.观赏视频，初步感受生气时的表情

师：你们知道大耳朵图图吗?今日图图和妈妈为了吃饭这件事情生气了，请你认真看看图图和妈妈生气的时候是什么样的?

(观看视屏后提问)：图图和妈妈生气的时候是什么样子的呀?(幼儿说出后出示图片)

2.尝试表现自己生气的样子，了解生气时的表情与特征

师：你会生气吗?你生气的时候是怎么样的?你来学一学。(教师依据幼儿的答复出示相应的图片)

师：你们为什么要笑呀?原来，我们把这些生气的表情都画得大大的，很夸大，所以看上去都很好玩，是吗?

师总结：原来生气的时候我们会有这么多不同的表情，有的人生气的时候温柔一些，他会皱起眉头、翘起嘴巴，有的人生气起来很夸大，很可怕，他会张大嘴巴、拳头紧紧握起来、眼睛像要冒火一样等等。

3观赏范画，了解画面中“生气的故事”

师：其实，我们都不会无缘无故地生气，生气总是有缘由的。瞧，这里的两个小朋友也生气了。男孩子叫乐乐，女孩子叫红红。你们来猜猜看，他们为什么要生气?(出示范画)

你们一下就猜出来了，这说明你们很会观看画面。可是你们有没有每幅画上都有两个乐乐或两个红红，这是为什么呢?

师小结：原来角落里的是乐乐，而这个框框里画的是乐乐想出来的，以前发生过的事情。

4.说说自己生气的故事

师：你们确定