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4.1认识分数
1.用分数表示下面各图涂色部分的大小。
()()()
2.按要求填色。
(1)
涂上绿色,其余的涂上黄色。
(2)
涂上红色,其余的涂上你喜欢的颜色。
答案提示:
1.56;3
2.(1)
涂上绿色,其余的涂上黄色。
(2)
涂上红色,其余的涂上你喜欢的颜色。
4.2认识分数单位
1.看图填空。
(1)把12只蝴蝶平均分成2份,每份是这些蝴蝶的(
(2)把12只蝴蝶平均分成3份,每份是这些蝴蝶的(
2.填空题。
(1)49
(2)57
(3)38的分数单位是,它有个这样的分数单位;至少再加上
答案提示:
1.12;
2.(1)19;4(2)17;5(3)
4.3分数与除法的关系
1.填空题。
(1)分数与除法的关系:被除数相当于分数的(),除数相当于分数的(),除号相当于(),商相当于()。
(2)1342=()÷()()÷27=4275÷()=(
2.实验小学的生物小组养了5只黑兔、13只白兔,黑兔和白兔分别占兔子总数的几分之几?
答案提示:
1.(1)分子;分母;分数线;分数值
(2)13;42;4;13;5;23;49
2.5+13=18(只)
5÷18=518;13÷18=
4.4真分数、假分数和带分数
1.按要求写数。
(1)写出分母是9的所有真分数:
(2)写出5个分母是7的假分数:
(3)写出分子是8的所有假分数:
2.在中,是非零自然数。
(1)当时,是分数单位;
(2)当时,是真分数;
(3)当时,是假分数;
(4)当时,可以化成整数;
3.用分数表示商:17÷4=()。(结果用带分数表示)
A.B.C.
答案提示:
1.(1)、、、、、、、
(2)、、、、(答案不唯一)
(3)、、、、、、、
2.(1)=1;(2)<7;(3)≥7;(4)是7的倍数
3.B
4.5练习十
1.将分数写成除法或将除法写成分数。
3÷8=5÷7==()÷()
2÷5=4÷9==()÷()
2.用分数表示商:20÷6=()。(结果用带分数表示)
A.B.C.
3.分数单位:();分数单位的个数:()个。
A.;15B.;4C.;15
4.刘叔叔从深圳带回5kg的奶糖,平均分给8个小朋友,每个小朋友分多少千克?
答案提示:
1.;;4;7;;;7;8
2.B
3.B
4.5÷8=(千克)
4.6分数的基本性质
1、填空题。
(1)把512
(2)2
(3)35=3×(
2、判断,对在的在括号里画“√”,错的画“×”。
(1)58的分子加上5,分母乘2,分数值不变。
(2)分数的分子、分母都乘相同的数,分数的大小不变。 ()
(3)1024=10÷2
23
2
=
24
34=
3
=
(????)
16
=
(????)
15
=
5
参考答案:
1、(1)3(2)4(3)412
2、(1)√(2)×(3)√
3、158366
4.7练习十一
1、下面各种情况下,怎样才能使分数的大小不变。
(1)把56
(2)把824
(3)一个分数的分母缩小3倍,()。
(4)一个分数的分子扩大4倍,()。
2、判断,对在的在括号里画“√”,错的画“×”。
(1)把515
(2)2
(3)35=3×4
(4)58的分子加上5,分母乘3,分数值不变。
3、在下面的()里填上适当的数,在里填上“×”或“÷”,使等式成立。
39=3÷()9÷()=13510
4、把下面的分数化成分子是1而分数大小不变的分数。
1224=()636=()
5、把相等的分数写在同一个圈里。
3158201218182412
34
参考答案:
1、(1)分母也乘5。
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