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幼儿小班语言教案《小小鸟》_幼儿小班语言教案春节

活动目标

1.布满兴趣的观赏儿歌，感受儿歌的趣味和朋友间的友好。

2.能听懂儿歌内容，乐于跟读儿歌，情愿在多样化的嬉戏中表现儿歌。

3.尝试仿编儿歌，积极开心地与同伴一起玩见面打招呼的嬉戏。

活动重点

观赏、理解、表现儿歌。

活动难点

仿编儿歌。

活动预备

1.熟悉一些常见动物。

2.教学课件《小小鸟》;师幼人手两只小鸟手偶。

活动过程

1.找找说说，导入活动。

(1).幼儿找找：找个朋友，跟音乐试试找朋友的嬉戏。

(2).提问：你刚刚和朋友见面是怎样打招呼玩嬉戏的?

(3).边小结边出示小鸟手偶：小小鸟见面会怎么样打招呼玩嬉戏呢?

2.听听看看，观赏、理解儿歌。

(1).教师边演示手偶边朗读儿歌，幼儿观赏。

(2).提问：两只小鸟见面是怎样打招呼玩嬉戏的?它们做了什么?

(3).结合教学课件，(教案出自：)引导幼儿梳理儿歌内容。

3.说说玩玩，学习跟读儿歌。

(1).请幼儿将手变成小小鸟，边嬉戏边跟读儿歌。

(2).请幼儿戴上指偶小小鸟，边玩嬉戏边跟读儿歌。

(3).请幼儿将自己变成小小鸟，边玩嬉戏边跟读儿歌。

4.想想说说，访编儿歌。

(1).引导幼儿依据不同的动物特点，仿编儿歌。

(2).师幼边仿编儿歌一起嬉戏。

5.在《小小鸟》的歌声中完毕活动。

中班语言公开课教案《小小鸟捡花瓣》

【活动设计】

秋天到了，秋风起了，四周的事物在静静变化。《小小鸟捡花瓣》这首诗歌富有童趣，整首儿歌表现了秋天来了，花瓣儿飘落的情景，用拟人的手法小小鸟来捡花瓣体验在秋天捡花瓣的开心心情。通过这个活动，让孩子去感受秋天特有的自然漂亮景象，并表达由此产生的积极美妙的情感体验。

【活动目标】

1、理解诗歌内容，感受诗歌表现的意境，体验小小鸟在秋天捡花瓣的开心心情。

2、使幼儿在熟识的诗歌内容构造的根底上，采纳局部替换的方式，尝试仿编诗歌。

【活动预备】

1、小小鸟捡花瓣的背景图，背景音乐。

2、图片（小小鸟捡花瓣的重点句式的分析理解）。

【活动过程】

一、谈话引题，激发幼儿的兴趣。

秋天到了，秋风起了，公园里处处都是飘落的树叶、花瓣。漂亮极了。这时，有一只小小鸟飞来捡花瓣了，咦！它捡了花瓣干什么呢？（）你们想不想知道呀？这个答案啊记藏在这首诗歌里。我们一起来听一听吧。

二、理解诗歌内容，感受诗歌表现的意境。

1、教师完整朗读诗歌，初步理解诗歌内容。

提问：诗歌里说的是什么季节？你从哪里听出来？

是的，秋天来了，秋天起了，花枝儿摇摇，花瓣儿飘飘，多美丽呀，秋天真漂亮！我们一起来学学花瓣飘飘的样子吧。

2、演示图片，进一步理解诗歌内容。

（1）教师完整的朗读诗歌，体验小小鸟在秋天捡花瓣的开心心情。

提问：

小小鸟在干什么呢？小小鸟捡花瓣要缝什么？

捡了几片花瓣小小鸟缝了一顶小红帽？

捡了几片花瓣小小鸟缝了一双黄手套？

捡了几片花瓣小小鸟缝了一件小棉袄？

（2）师生共同朗读诗歌。

三、扩展想象，仿编诗歌。

1、通过秋风姐姐送花瓣的情景，扩展想象，自由创编。

提问：小小鸟还想用什么花瓣缝什么东西过冬呢？

2、师生朗读仿编的新诗句。

四、活动延长。

在我们的大自然中，还有许多的美丽花瓣，小小鸟也还有许多的朋友。让我们一起到外面去捡更多的花瓣，做好多美丽的新衣服送给小鸟的朋友吧。

附诗歌《小小鸟捡花瓣》

秋天到了

秋风起了

树枝儿摇摇

花瓣儿飘飘

红花瓣儿飘

黄花瓣儿飘

片片花瓣儿往下掉

捡一片红花瓣儿

小小鸟要缝一顶小红帽

捡两片黄花瓣儿

小小鸟要做一双黄手套

捡三片黄花瓣儿

小小鸟要缝一件小红袄

小班语言教案：小鸟，你好

这篇《小班语言教案：小鸟，你好》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

活动目标：

1.知道鸟的种类许多，尝试找出鸟的异同点。

2.了解鸟与人类，自然环境的关系，培育爱惜鸟类，喜爱大自然的情感。

活动预备：ppT课件活动过程：

一：导入过程：

听小鸟声音导入。

放录音：听，这是什么声音?

二：活动过程：

师：你们喜爱小鸟吗?你们知道有哪些小鸟吗?

小朋友熟悉的小鸟真多!

今日教师也请来了一些小鸟朋友，让我们一起来熟悉一下它们吧!

(观看ppT)师：这些小鸟长得都一样吗?你发觉小鸟有哪些