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幼儿小班美术教案及反思《彩虹糖》_幼儿美术教案小班

【活动目标】

1、学习用揉、团、压的方法做彩虹糖。

2、尝试用各种颜色做彩虹糖。

3、乐于参与活动，体验做彩虹糖的乐趣。

【活动预备】橡皮泥若干盒，彩虹糖一盒。

【活动过程】

一、活动导入

教师出示彩虹糖引起珍宝活动兴趣。

1、与彩虹糖打招呼。

2、观看彩虹糖。

教师出示各种颜色的彩虹糖。

引导幼儿观看彩虹糖的颜色和外形。

二、教师示范。

1、出示橡皮泥。

教师引导珍宝观看橡皮泥，并说出橡皮泥的颜色。

2、教师演示制作方法。

取出少量的橡皮泥，(教案出自：一起仿照揉搓的动作。

三、幼儿操作

教师提示幼儿一次取少量的橡皮泥进展制作，剩下的放回盒子里。

教师巡回指导，多关注力量弱的珍宝。

四、作品观赏

幼儿园小班美术教案：美丽的彩虹糖

目标：

1、情愿用手教导画的方式在指定的范围内画糖。

2、感知糖果的特征感受五颜六色的糖带来的颜色感。

3、积极参与玩色活动，在活动中体验玩色活动的乐趣。

预备：

1、装有彩虹糖的透亮瓶子

2、颜料、抹布、调色盘

3、画有空瓶子的纸25张

过程：

一、导入。

师：森林里新开了一家超市，里面有好多各种各样的糖果你们想不想去看看呢？

二、过程。

1、听一听、猜一猜。

教师出示被拦住的瓶子，摇一摇，让幼儿听一听，猜一猜瓶子里会是什么糖果！（引起幼儿的兴趣）

2、感知五颜六色的彩虹糖。

师：瓶子里装的是什么呀？（拿开遮挡物）（彩虹糖）

师：那他们都有哪些颜色呢？漂不美丽？这些糖是什么外形的？会是什么味道的呢？

你们想不想尝一尝？（幼儿品尝）

彩虹糖好不好吃？可是教师这还有很多瓶子都是空空的，没有美丽的彩虹糖（教师出示画的空瓶子）你们愿不情愿帮教师给他们装上美丽的彩虹糖呢？

3、教师示范并且交代要求。

师：教师预备了一个调色盘里面有几种颜色？（5种）是彩虹糖的颜色

我们需要拿出我的食指轻轻沾上一种颜色然后点在瓶子里面，从下往上点，能不能点在瓶子外面？外面有只小熊假如点在外面就会被小熊给偷吃了！点好一种颜色糖需要换一种颜色，把手上的颜色在抹布上擦一下再去点下别的颜色，在点在瓶子里面，千万不能弄的外面、桌子上假如弄了需要抓紧用抹布擦掉，始终把瓶子点满了彩虹糖，要用不同的颜色！等画好了我们比一比谁瓶子里的彩虹糖最多最美丽好不好？

三、幼儿操作、教师巡察指导。

四、幼儿展现、比一比，教师点评。

小班下学期美术教案《彩虹糖》

【活动目标】

1、能用手教导画的方式表现彩虹糖。

2、感知红、黄、绿三种颜色，能选择自己喜爱的颜色作画。

3、情愿参与点画活动，体验手指作画的乐趣。

【活动预备】

1、红色、绿色、黄色颜料、剪成瓶状的作业纸。

2、彩虹糖装在透亮的玻璃瓶中。

【活动过程】

一、预热阶段。

1、创设小熊做客的情境，导入活动，激发孩子参加活动的兴趣。

教师用捉迷藏的形式出示玩具小熊，鼓舞宝宝向小熊问好，并出示小熊带来的彩虹糖。

2、认认说说彩虹糖的颜色、外形，感知红、黄、绿三种颜色。

看，美丽的彩虹糖，有哪些颜色呢？（丰富词汇：五颜六色。）

彩虹糖是什么外形的？

3、共享彩虹糖，学说短句我喜爱什么颜色的彩虹糖，稳固对颜色的熟悉。

二、图形刺激。

1、出示瓶状的作业纸。

看，小熊的瓶子里还有彩虹糖吗？看，教师把彩虹糖变出来。

2、教师示范手教导画彩虹糖。

说口诀压压（蘸颜料）点点（点画）彩虹糖，并鼓舞宝宝伸出食指，和教师一起边说边练习。

三、想象制造。

幼儿自由找空瓶子进展点画，教师指导孩子（）用是教导画，鼓舞她们用自己喜爱的颜色点画，在瓶子里变出五颜六色的彩虹糖，提示他们换颜色时先用抹布把手指上的颜料擦洁净。

【活动反思】

糖果是幼儿钟爱的食物，当出示彩虹糖的时候就足够的吸引儿的眼球，调动了幼儿积极性。通过熟悉彩虹糖的样子。

观看彩虹糖的颜色进而引入手教导画的美工活动。在操作过大局部幼儿都能根据要求逐一完成任务，可是有局部幼儿还是消失了颜色的混搭，整个彩虹糖的罐子没有匀称的填满。在此次的活动中，还是要重点强调活动要求力求到达活动目标。在最终一个环节作品观赏中，没有做到更好的评析。整节活动过程太顺当，没有难点。

幼儿园小班美术观赏教案《美丽的彩虹糖》

目标：

1、情愿用手教导画的方式在指定的范围内画糖。

2、感知糖果的特征感受五颜六色的糖带来的颜色感