人教版八年级上册地理《疆域》教案.pdfVIP

人教版八年级上册地理《疆域》教案

教学目标

知识与技能

1.初步尝试运用地图分析我国的地理位置，理解我国地理

位置的优越性。

2.记住我国领土面积，运用地图查阅我国领土的四至点。

3.能够在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋、主要岛屿

和隔海相望的国家，理解我国既是陆地大国，又是海洋大国。

过程与方法

1.通过看图、读图、观察地球仪，培养学生观察和读图的

能力。

2.学会分析和评价一个国家或地区地理位置的方法。

情感、态度、价值观

1.培养学生参与意识和研究地理的兴趣。

2.通过对我国辽阔的国土、优越的地理位置等知识的研究，

激发学生的民自豪感和爱国热情，增强学生保卫祖国领土完整，

实现祖国统一的责任感。

教学重难点

教学重点

1.了解我国的地理位置，理解我国地理位置的优越性。

2.记住我国的河山面积，能够在地图上指出我国的邻国、

接近陆地，主要岛屿和隔海相望的国家，理解我国既是陆地大

国也是陆地大国

教学难点

能够对我国地理位置的判读和与其他国家位置的比较，理

解我国地理位置的优越性。

教学办法以图释文，小组合作，讨论阐发，巩固操演，当

堂达标。

教学工具

课件

教学过程

一、情形导入

播放歌曲《大中国》，多媒体展示天安门、长白山天池、

乐山大佛、桂林山水等的图片。

引导)伴随着一首慷慨激昂的祖国赞歌，我们饱览了祖国

壮丽的山河，灿烂的文化，优美的景观。作为华夏儿女，我们

每个人都热爱自己的祖国，都热爱这个和谐幸福的大家庭——

——中国。今天我们共同走进中国。研究第一节《疆域》。

二、展示研究目标

多媒体展示本课研究目标，提示学生进行阅读和理解，带

着目标研究，能使研究更有针对性。

三、我找我家——中国的地理位置

过渡)同学们，初一我们学过可以从哪几个主要方面描绘

一个国家的地理位置呢?读图结合课本第三页，完成下列问题。

1.从半球位置看，我国位于____半球(南、北)，____半球

(东、西)。

2.从纬度位置看，我国河山_______跨纬度广，北回来线

穿过我国____部，我国陆地大局部位于_______带，南部小局

部位于____带。

3.从海陆位置看，我国东临_______洋，西靠______大陆，

是一个海陆兼备的国家。

我夸我家——我国地理位置的优越性

知道(过渡)那我国的位置好不好?“不比不知道，一比全知

道”。下面请同学们结合课本第四页图文，完成合作探究题。

1.比较我国与俄罗斯、印度尼西亚的纬度位置，说说我国

纬度位置的特点。第1组解决

2.比较我国与日本、蒙古的海陆位置，说说我国海陆位置

的特点。第2组解决

3.议一议，我国地理位置的优越性。(填表)

中国位置的优越性

提升)通过对我国地理位置的阐发，请同学们总结阐发一

个地区位置的办法?回忆前面的常识，讨论得出：从地点半球、

所处纬度和海陆位置三方面进行阐发。进行小结。

过渡)研究完中国的地理位置，我们下列了解我国辽阔的

疆域

我赞我家——辽阔的国土

每天，当我国东部的乌苏里江晨曦初露的时候，西部的帕

米尔高原还是星斗满天的夜晚。

每年农历立春前后，我国北方的松嫩平原还是冰天雪地的

时节，南方的海南岛已经春意盎然。

请同学们议一议为甚么会呈现那么的差异。

展示我国疆域和领土四至点.

分成两个小组：

小组1填写最南端(南沙群岛中的曾母暗沙)和最北端(漠河

以北黑龙江主航道的中心线上)，计算相隔纬度(大约49°)

小组2填写最东端(黑龙江和乌苏里江主航道中心线的交

汇处)和最西端(新疆的帕米尔高原上)，计算相隔经度(大约62°)

过渡)我国辽阔的疆域周围有许多陆地邻国和海洋，下面

就一起认识我国的邻国和海洋

我赞我家——填我河山

1.我国幅员辽阔陆地面积约_____平方千米，仅次于俄罗

斯和加拿大，居世界第____位。我国陆上版图线长____万多千

米，与____个国