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2024年小学生奉献之星事迹材料（精选17篇）

在平常的生活中，要用到事迹的地方还是许多的，那么关于学校生奉献之星事迹材料有哪些呢？以下是我整理的一些学校生奉献之星事迹材料，仅供参考。

2024年学校生奉献之星事迹材料（精选篇1）

__，男，11岁，西营镇南营学校五班级同学，从一班级开头始终担当班干部，现任班长、学习委员、学校少先队大队长。他以良好的思想品质、优异的学习成果、全面进展的综合素养，被评为镇级三好同学、镇优秀班干部、区十佳少先队员。他是同学中的名人，他是校内里的一道亮丽的风景线。

作为班干部，他深知肩上的责任重。他以“为集体尽职，为伙伴服务”为宗旨。自觉地遵守学校的各项规章制度，起到很好的带头示范作用。一方面，他对老师交给的任务总是乐观仔细地完成。每周班会课，他都要依据同学们的表现状况，依据班级消失的问题，确定班会主题，开展形式多样的主题活动。他常常组织同学出黑板报，从版面设计到抄写，绞尽脑汁，翻看资料。他与其他班干部一起努力帮助班主任、任课老师悉心做好同学的学习辅导、纪律、卫生等各项班级事务，如每天的收发登记作业，检查同学作业，检查纪律、卫生等。一方面，为班级管理出谋划策，乐观参加和帮助组织班级的各项校内外活动，到处为集体着想，具有剧烈的集体荣誉感，凡事以集体利益为先。主动关心同学学习，做到虚心解答。他还在班里开展了“一帮一，一对红”活动，口号是“不让一个同学掉队”。在他的带动下，他所在的班级形成了互帮互助、共同进步的良好学风。工作上尽心尽责、急躁细致，在同学中有很高的信誉，深得同学的信任。尽职尽责的他，常常由于检查纪律、卫生等状况而忙得不行开交，早出晚归，但任劳任怨的他，从无一句怨言。尽职尽责，坦荡无私的奉献，成为他最高生活追求。

他求知欲强，勤学好问，有一股子“钻劲儿”遇到问题总有一股子不服输的劲头，“打破砂锅问究竟”决不放过一个学习中的问号。他有大胆创新的精神，他的理解力量、分析力量、综合力量都很强，所以门门功课都轻松、成果精彩。从一班级到现在，年年被评为三好同学。他不满意于课堂上所学到的学问，始终坚持每天阅读有益的书报，涉猎的范围也很广。《十万个为什么》、《100个好玩的科学小试验》、《中华成语故事》、《名人传记》以及一些儿童文学名著等，他都读得津津有味，读书丰富了他的学问，也提高了他的写作水平。

班内工作尽职尽责，大队工作也任劳任怨，尽职尽责。平常，乐观组织大队常规工作，特殊在六一儿童节活动中，他乐观组织少先大队成员，带头排练节目，关心大队辅导员设计大会程序等。在庆祝大会上，他组织排练的的广场舞、小品等，博得了全校师生、与会家长的全都好评。

勤奋努力是他永恒的目标，尽责奉献是他不懈的追求。将来的路还很漫长，信任活泼阳光的__，会在成长的路上，一路采撷，一路阳光，一路风景，一路欢畅!真诚地祝福他在朝着抱负的奋飞中，留下更多傲慢的身影。

2024年学校生奉献之星事迹材料（精选篇2）

__，女，12岁，三元区长安学校五班级同学，从一班级开头就有担当班干部，现任班长，英语科代表，数学组长，图书管理员，路队长。我有良好的思想品质、优异的学习成果。我没有特殊的人生际遇，没有轰轰烈烈的事迹。但我天性至真至纯，追求尽善尽美，以自己的一言一行，真实，集中的呈现新时代学校生应当具有的美德，似一朵清爽的荷花悄然绽放，受到老师，同学以及熟悉我的人的宠爱。我能够在各方面严格要求自己，懂得遵纪守法，喜爱集体，助人为乐。在老师眼里，我到处身先士卒，是老师的好帮手，在同学眼里，我品学兼优，是同学们的好榜样。无论是哪一位老师，都对我信任有加，无论多么重要的事，只要交给我去做，老师都很放心。我在班上的人缘还很好，在同学中威信高，同学们都情愿让我当班干部，老师不在时，能代替老师独挡一面，仔细负责地管理班级，保持良好的学习秩序，真正成了老师的小帮手。

身为五(1)班的中队长，我从自我做起，严格要求自己，起表率作用，秉着全心全意为同学这一宗旨去开展工作，常常为班上做些力所能及的事情;帮老师做一些管理班上的工作，使我们班各方面越来越好。在同学眼中，我是一名懂事的“小大人”，老师和同学都很信任我。几年来，我总是悄悄地为班级为同学服务，成了老师的小助手，如每天检查同学到校、读书、作业、佩戴红领巾、纪律等状况;对老师交给我的任务，我总是仔细地去完成。我到处以身作则，上课用心听讲，仔细思索，乐观同同学合作学习，仔细完成各科作业。与全部的不文明行为告辞，不讲脏话，不买零食，不乱扔乱吐，并能关心同学们改正一些缺点或不良行为。

“时间是挤出来的，我要多学习多熬炼自己，为学校争得荣誉。”我总是这样要求自己。校内外的学习、活动经常忙得我不亦乐乎，但我总是布满自信地