2024年六年级美术教学计划样本(2篇) .pdfVIP

2024年六年级美术教学计划样本

我校采用的是人民美术出版社的教材，该教材紧跟义务教育课程

标准，贴近儿童的心理，符合儿童的年龄特点，每课的主题都有美术

带来的有趣的惊喜。六年级美术教材一共分为19课。每一课都侧重于

“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”、“综合·探

索”四个学习领域中的一个方面。教材的可操作性强，贴近生活。注

重在娱乐中让学生体验学习美术的乐趣并掌握最基本的美术知识。

一、教学目标、教学重点、教学难点：目标：通过教学提高学生

的审美修养，促进学生的智力和才能的发展，培养学生的观察习惯，

发展学生的形象记忆力、想象力、手工制作能力。培养学生对的美术

素养和兴趣，激发创造精神、陶冶高尚的审美情操。重点：主要放在

对学生普及美的教育，培养学生的审美能力。了解美术语言的表达方

式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，

发展美术实践能力，渗透人文精神。难点：主要放在让学生自己创造

美，学会运用美。发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审

美情操，渗透德育。

二、教学措施：

1、注重对学生造型·表现的培养。在教学中，让学生初步认识

形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效

果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，

激发丰富的想象力与创造愿望。

2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。教师积极为

学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等

第1页共5页

活动引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。老师鼓励

学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。

3、创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习加

深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识，树立正确的

文化价值观，涵养人文精神。

4、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建

立情感交流和平等关系。

5、鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联

系与学生生活经验的联系;调查了解美术与传统文化及环境的关系，用

美术的手段进行记录规划与制作;通过跨学科学习，理解共同的主题和

共通的原理。培养学生的综合思维和综合探究的能力。

6、重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、

表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。

7、教师以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范

画、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像

能力，激发学生学习美术的兴趣。

8、教师尽可能尝试计算机和网络美术教学，鼓励学生利用互联网

资源，检索在一定历史条件下的美术信息开阔视野，展示他们的美术

作品进行交流。

三.教学用具：水彩笔，油画棒，色纸，胶水，橡皮泥，剪刀，

墨，颜料等

2024年六年级美术教学计划样本（2）

一、教学目标：

第2页共5页

1.培养学生的美术兴趣，提高他们的审美水平和创作能力；

2.增强学生的观察力和想象力，培养他们的空间感知和细致观察

的能力；

3.发展学生的绘画技巧和手眼协调能力；

4.引导学生通过美术作品表达自己的情感和思想；

5.培养学生的合作精神和团队意识。

二、教学内容：

1.风景画创作

2.人物形象塑造

3.静物赏析与绘制

4.动物描绘

5.色彩运用与构图设计

三、教学安排：

第一学期

1.风景画创作（3周）

-学习观察自然风景，学习风景画的构图和色彩运用；

-实地考察并素描；学习自然光和人工光的特点；

-创作山水画，并进行作品展示和评价。

2.人物形象塑造（4周）

-学习人物形象的基本构造和比例关系；

-练习描绘人物头像、半身像和全身像；

-创作人物形象画，并进行作品展示和评价。

3.静物赏析与绘制（3周）

-学习静物的绘制技法和要点；

第3页共