Lesson91-92 Poor Ian（教学设计）-2023-2024学年新概念英语第一册.docxVIP

Lesson91-92PoorIan（教学设计）-2023-2024学年新概念英语第一册

学校

授课教师

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授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自2023-2024学年新概念英语第一册的Lesson91-92《PoorIan》。这一部分主要讲述了Ian的故事，通过描述他在学校的一天，让学生们学会用英语描述日常活动和感受。内容包括：

1.词汇学习：衣物、学校设施、情感词汇等。

2.日常对话：询问和描述日常活动和感受。

3.语法点：一般现在时和一般过去时的运用。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经掌握了基本的日常用语和简单句型，对本节课的词汇和语法点有了一定的了解。通过本节课的学习，学生将进一步巩固这些知识，提高他们的听说读写能力。同时，通过描述Ian的一天，学生们能够更好地理解一般现在时和一般过去时的运用，并将所学知识应用到实际情景中。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕语言能力、文化意识、思维品质和学习策略四个方面展开。

1.语言能力：通过学习Lesson91-92《PoorIan》，学生能够运用一般现在时和一般过去时描述日常活动和感受，提高他们的听说读写能力。

2.文化意识：通过学习Ian的故事，学生能够了解不同的学校文化，增强他们对不同文化的认知和理解。

3.思维品质：通过分析Ian的一天，学生能够培养逻辑思维和批判思维，提高他们分析和解决问题的能力。

4.学习策略：学生能够运用有效的学习策略，如自主学习、合作学习和探究学习，提高他们的学习效果和学习兴趣。

学情分析

本节课的授课对象为初中一年级的学生，他们已经具备了一定的英语基础，能够理解和运用基本的日常用语和简单句型。在学习过程中，他们表现出对新鲜事物的好奇心和探究欲望，对于新的语法点和词汇能够较快地接受和掌握。同时，他们也具备了一定的合作意识和团队协作能力，能够积极参与课堂讨论和小组活动。

在知识、能力、素质方面，学生们已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备了一定的听说读写能力。他们的思维品质较为活跃，善于分析和解决问题。在学习过程中，他们能够运用有效的学习策略，如自主学习、合作学习和探究学习，提高学习效果。

在行为习惯方面，学生们普遍具备良好的学习习惯，能够按时完成作业和课堂任务。他们对英语学习充满热情，积极参与课堂活动。然而，部分学生可能存在一定的焦虑情绪，担心自己在新知识的学习上跟不上进度。针对这一情况，教师需要在教学过程中关注学生的情绪变化，给予鼓励和支持，增强他们的自信心。

教学方法与策略

1.针对本节课的教学目标和学习者特点，我将采用情境教学法、交际法和任务型教学法。通过创设真实情境，让学生在实际语境中运用所学知识，提高他们的语言能力和交际能力。同时，设计各种任务型活动，让学生在完成任务的过程中巩固知识，培养他们的合作意识和团队协作能力。

2.具体的教学活动包括：角色扮演、小组讨论、情境模拟等。例如，让学生分组扮演Ian和其他角色，用英语进行对话，模拟Ian在学校的一天。通过这种方式，学生能够更好地理解故事情节，提高口语表达能力。

3.在教学媒体使用方面，我将运用多媒体课件、视频资源和网络平台等辅助教学。通过展示图片、播放视频等形式，丰富教学手段，激发学生的学习兴趣。同时，利用网络平台，让学生在课前预习、课后复习，提高自主学习能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕Lesson91-92《PoorIan》的内容，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解Lesson91-92《PoorIan》的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解Lesson91-92《PoorIan》的内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述Ian的故事案例或播放相关视频等方式，引出Lesson91-92《PoorIan》课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解Lesson91-92《Poor