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二年级语文第二学期教学工作计划5篇

二年级语文第二学期教学工作计划1

一、指导思想

以学校教科研工作计划为指导，立足校本，狠抓实效，大力促进教师专业化

发展，以进一步提高教育教学质量和效率为目标，组织教师认真学习《语文课程

标准》，积极、稳妥、有效地推进课程改革。积极开展集体备课，加强对教材的

培训、研究;深入课堂，关注常态语文教学，适时反思和总结，以强化教师的综

合素养和业务水平，进一步提高语文教学质量。

二、主要工作

(一)加强理论学习，增强课程改革的意识

1、利用业余学习时间，继续组织组内教师学习《新课程标准》以及相关的

教育论着，多读《小学语文教师》《小学语文教学研究》《小学语文教学》等刊

物，本学期至少读一本教育理论著作，逐步领会教材、教参的作用，把握教材的

编写意图。积极参加学校、学区组织的各种培训、观摩活动

(二)完善常规工作，构建和谐课堂

1、切实做好“一通、二清、三备、四读”，即通晓教学大纲;清楚教材的

纵向联系和横向联系;备教材、备学生、备教法;通读、细读、精读和泛读教材及

课外读物。

2.针对教学中存在的问题重点研究，比如怎样把握教材，怎样利用现有资源

运用现代化手段教学等。

3、开展集体备课，真正做到集老师们的智慧于一体，做到有组织、有计划、

有安排、定时间、定内容、定主题，突出重点，解决难点，着力提高集体备课质

量，并在教学过程中加以修改、调整，写好教学后记。全体语文老师以集体备课

为突破口，坚持以新课程理念为指导思想，重视“自主、合作、探究”的学习

方式在课堂上的具体落实。

4.开设组内教研课，每位语文老师本学期至少上一节公开课或研讨课，并认

真做好听课、评课工作，通过语文组内互听互学、关注常态课教学等方式，促进

语文教研工作的开展。

5、认真做好课外辅导工作，本着“耐心、细心、专心”的原则，因材施教，

落实对每位学生，尤其是学困生的课外指导，提高语文教学质量。

(三)加强课题研究，注重学生素养

语文教学应当在教给语言知识的同时，着重于引导应用，培养学生的言语能

力。这就要求我们在语文教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育，而到着

眼于培养学生应变能力和创新能力的新颖教育。为此，我们要加强课题研究，注

重培养学生的语文素养。

二年级语文第二学期教学工作计划2

一、指导思想

本学期我校语文教研组以新的课改理念为导向，以教师为主体，通过磨课、

试课、上课等环节，充分发挥各年级备课组的作用，展现教研组研究、指导、服

务的职能，以全面提高教学质量为目标，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效

开展语文学科教学研究。

二、工作目标

1、营造快乐课堂教学，让学生快乐学习、体验语文学习的快乐。

2、创低年级特色课堂教学，1—2年级学生识字量达字以上;中高年级继续

抓好课堂写作，搞高写作水平。

3、按时保证质量的完成学校规定的各种常规工作。

4、创建“优秀教研组”，积极参加各种活动，切实加强学科组教学研究，

提高学科组教学研究能力，争取好成绩，争当优秀教研组。

三、工作要求及措施

1、结合学校实行课改方案，继续深化我校小学语文课堂改革

让课程改革更加深入，我们善于总结经验，研究解决课程改革中出现的新问

题，具体看语文教学是不是体现了语文的本质与规律，在新学期里，我们要做到

备课要精心，上课要认真。

(1)1—3年级创特色教学，继续进行趣味教学，强化直映识字教学。4—6

年级探讨作文教学，强化学生表达能力。

(2)切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有

记录，活动后有分析，并及时上传学校博客。

2、加强教研组常规管理。

加强学校教学质量监控，通过各种形式对教学计划、备课、课堂教学、复习

考试，质量分析等各个环节全程关注。

(1)各教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。在教学中，要特别重视

对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优补差的工作。。

(2)备课要充分，目标要明确;上课要认真，方法要灵活;作业布置要突出重

点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠;

(3)挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。

本学期，我校语文教研组利用本校教研活动和集体备课时间，加强各年级备

课组的管理，完善集体备课制度，建设好语文学科资源，为教学提供有效的