Unit 1 Helping those in need 课时5 写作2023-2024学年八年级下册英语高效课堂教学设计（牛津深圳版）.docx

Unit1Helpingthoseinneed课时5写作2023-2024学年八年级下册英语高效课堂教学设计（牛津深圳版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：八年级下册英语Unit1Helpingthoseinneed写作课

2.教学年级和班级：八年级下册英语班

3.授课时间：2023年3月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本课时写作课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。通过本节课的学习，学生能够运用所学知识描述帮助他人的经历，提高语言表达能力；了解不同文化背景下的帮助行为，增强文化意识；运用批判性思维评估帮助行为的意义，提升思维品质；同时，学会运用有效的学习策略进行写作，提高自主学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本课时的写作之前，学生应该已经掌握了八年级下册英语前几个单元的基础词汇、语法和句型，如一般过去时态、现在完成时态的运用，以及描述人物和地点的形容词和副词。此外，学生应该具备一定的写作基础，能够运用简单的句子结构来表达自己的观点。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生对实际生活中的帮助行为感兴趣，因此，通过描述自己或他人在困难中得到帮助的经历来写作，可以激发他们的学习兴趣。在学习能力方面，学生已经能够独立完成阅读和听力任务，但在写作和口语表达方面还需要进一步提高。在学习风格上，部分学生偏好视觉学习，喜欢通过图片和视频来获取信息；而其他学生可能更喜欢听觉或动手操作的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在写作过程中，学生可能会遇到词汇选择、句子结构和语法使用等方面的困难。特别是在描述复杂的情感体验和道德判断时，学生可能会感到难以表达自己的观点。此外，学生在写作时可能会出现主题不明确、论点不充分、例证不恰当等问题。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，提供适当的辅导和支持，帮助他们克服这些困难和挑战。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、白板、教学卡片、录音设备。

2.课程平台：学校提供的在线学习管理系统，用于分享教学材料和布置作业。

3.信息化资源：英语学习网站、在线字典、教育应用程序、视频剪辑软件。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、头脑风暴、案例分析、互动式电子白板。

教学过程

1.Lead-in(5分钟)

亲爱的同学们，大家好！今天我们将学习Unit1Helpingthoseinneed。首先，请大家一起回顾一下我们之前学过的有关帮助他人的词汇和表达方式。我们可以通过看图片、视频或进行简单的讨论来激活大家的背景知识。

2.Pre-reading(5分钟)

接下来，请大家阅读本课的对话或短文，注意理解其中的主要信息和情节。在阅读过程中，大家可以在旁边做一些简单的笔记，记录下关键词汇和不懂的地方。

3.While-reading(15分钟)

现在，我们将一起深入阅读文本，找出文章的主旨大意和细节信息。请大家关注文章中关于帮助他人的行为、情感和道德判断的描述。在这个过程中，我会提出一些问题，引导大家进行思考和讨论，以加深对文本的理解。

4.Post-reading(10分钟)

阅读结束后，我们将进行分享和讨论。请大家分成小组，互相分享自己对于帮助他人的经历和看法。每个小组可以选择一个最有意义的帮助行为，并准备简要介绍给全班。

5.Writing(10分钟)

接下来，我们将进行写作练习。请大家根据刚才的讨论和自己的经历，写一篇短文，描述一个你曾经帮助过他人或被他人帮助的情景。在写作过程中，请大家注意使用我们学过的词汇和句型，并尽量表达出自己的情感和道德判断。

6.PeerReview(5分钟)

写作完成后，请大家互相交换作文，进行互相评价和反馈。在评价过程中，大家可以关注对方的词汇使用、句子结构和语法准确性等方面，并提出一些建议和改进意见。

7.TeacherFeedback(5分钟)

最后，我将对大家的作文进行点评和反馈。我会针对每个学生的作文给出一些肯定的评价和改进的建议，以帮助大家进一步提高写作能力。

知识点梳理

1.词汇和短语：

-帮助（help）

-需要帮助的人（thoseinneed）

-志愿者（volunteer）

-慈善机构（charity）

-捐赠（donate）

-筹款（fundraising）

-社区服务（communityservice）

-感动（touch）

-无私奉献（selfless）

-乐于助人（helpful）

2.语法和句型：

-一般过去时态（SimplePastTense）：描述过去发生的事情。