第6课《我的鞋子真干净》（教案）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动全国通用.docx

第6课《我的鞋子真干净》（教案）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动全国通用

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自2023-2024学年三年级下册综合实践活动全国通用教材的第6课《我的鞋子真干净》。课程主要围绕鞋子的清洁和保养展开，旨在培养学生的独立生活能力和良好的生活习惯。通过本节课的学习，学生将能够掌握正确的鞋子清洁方法，了解鞋子的保养知识，并能够运用所学知识在日常生活中保持鞋子的整洁和延长鞋子的使用寿命。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要集中在培养学生的独立生活能力和良好的生活习惯。通过学习正确的鞋子清洁方法和鞋子的保养知识，学生能够提高自己的生活自理能力，培养独立解决问题的能力。同时，通过实践操作，学生能够培养良好的生活习惯，保持鞋子的整洁，延长鞋子的使用寿命。此外，通过小组合作和交流，学生还能够提升团队合作意识和沟通能力，培养良好的人际交往能力。

学情分析

本节课的对象为三年级的学生，他们已经具备了一定的生活经验和基本的自理能力。在知识方面，学生对鞋子的清洁和保养有一定的了解，但可能缺乏系统的知识和正确的操作方法。在能力方面，学生具备基本的动手能力，但需要进一步的指导和实践来提高其鞋子的清洁和保养技能。在素质方面，学生具备一定的团队合作意识和沟通能力，但在实际操作中可能需要进一步的引导和培养。

在学习行为习惯方面，学生可能存在注意力不集中、自律性不足等问题，这可能会对课程的学习产生一定的影响。因此，在教学过程中，教师需要通过创设有趣的学习情境和互动活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和积极性。同时，教师需要给予学生明确的指导和鼓励，培养他们的自信心和独立解决问题的能力。通过这样的教学策略，可以更好地满足学生的学习需求，提高教学效果。

教学资源

1.软硬件资源：教室、黑板、多媒体设备、电脑、投影仪、清洁工具（如刷子、水桶等）、鞋子样品。

2.课程平台：学校提供的教学平台或课程资源。

3.信息化资源：与鞋子清洁和保养相关的视频教程、图片、PPT课件等。

4.教学手段：讲解、示范、实践、小组合作、讨论、问答、互动游戏等。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：教师通过展示一双脏旧的鞋子，引发学生对鞋子清洁和保养的思考。

问题提出：教师提问：“你们知道如何让这双脏旧的鞋子变得干净吗？”引导学生思考并回答。

学生回答后，教师总结并引出本节课的主题：《我的鞋子真干净》。

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解鞋子的清洁方法和保养知识。

讲解过程中，教师结合PPT课件和实物展示，确保学生理解和掌握新知识。

学生跟随教师一起操作，学习正确的鞋子清洁方法。

3.巩固练习（5分钟）

教师提出练习题目，学生独立完成。

题目包括：如何正确清洁不同材质的鞋子？如何防止鞋子变形？

学生完成后，教师进行讲解和答疑。

4.师生互动环节（10分钟）

教师组织学生进行小组合作，讨论如何保持鞋子的整洁和延长鞋子的使用寿命。

学生通过实际操作，展示自己的鞋子清洁和保养方法。

教师引导学生进行评价和交流，互相学习和借鉴。

5.课堂提问（5分钟）

教师提问：“你们学会了如何清洁和保养鞋子吗？”学生回答并分享自己的感受。

教师总结并强调正确的鞋子清洁和保养方法的重要性。

6.总结与拓展（5分钟）

教师对本节课的学习内容进行总结，强调学生独立生活能力和良好生活习惯的培养。

学生展示自己的学习成果，分享收获和感受。

教师提出拓展任务：回家后，运用所学知识清洁和保养自己的鞋子。

7.课堂小结（3分钟）

教师对本节课进行小结，强调学生掌握正确的鞋子清洁和保养方法。

学生表示自己已经学会清洁和保养鞋子，并将付诸实践。

教学过程设计共计45分钟，通过以上环节，教师引导学生积极参与，确保学生理解和掌握新知识。同时，通过师生互动和小组合作，培养学生的独立生活能力和良好的生活习惯。

学生学习效果

学生在学习过程中，通过观察、思考、实践和交流，培养了观察力、思维能力、动手能力和表达能力。他们能够主动参与到课堂活动中，积极表达自己的观点，倾听他人的意见，学会了与他人合作和分享。

此外，学生通过本节课的学习，培养了良好的学习习惯和行为习惯。他们学会了按时完成作业，保持学习环境的整洁，养成了良好的时间管理和组织能力。他们还能够自觉地遵守课堂纪律，尊重教师和同学，培养了良好的纪律意识和团队精神。

课后作业

1.观察家里的鞋子，记录下不同材质的鞋子，并思考如何清洁和保养它们。

答案：例如，观察到家里的鞋子有皮鞋、运动鞋、帆布鞋等，分别记录下它们的清洁和保养方法。

2.采访家人或朋友，了解他们清洁和保养鞋子的方式，并分享自己的学习心得。

答案：例如，采访家人