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ADDINCNKISM.UserStyle《中药导论》课程教学大纲(2023版)
(学科专业类-理论课程)
一、课程基本信息
课程号
2523S02059
开课单位
中医学院
课程名称
(中文)中药学导论
(英文)IntroductionofTCM
课程性质
必修/选修
考核类型
考试/考查
课程学分
2
课程学时
34
课程类别
学科拓展课
先修课程
无
适用专业(类)
中药学
二、课程描述及目标
(一)课程简介
《中药学导论》课程是一门学科拓展课程,作为中药学本科专业的启蒙和向导,以中药的历史沿革、发现、种植、生产、使用、研发为线索,介绍中药学相应的学科,向学生展现中药学的基本概念、发展历史、研究内容和方法、主要成就和必威体育精装版前沿,提供一个中药学学科的全景图式介绍。使学生在进入专业学习之前对中药专业有概念性了解,目的是引领学生基础课程和专业课程的学习,激发学生对中药学的热情和兴趣,引导学生思考和研究性学习,培养中药学专业的专业意识、职业使命感和科学素养。
旨在通过理论学习,使学生了解学习中药相关学科的目的和意义,初步接触药用植物学、鉴定学、中药化学、炮制学、中药药剂学、中药药理学、临床中药学等学科的基础知识、熟悉中药鉴别、提取、中药制剂制备、药理研究的一般方法,了解各学科相关概念。
本课程为中药鉴定学、中药药理学、中药药剂学等后续课程奠定必要的理论基础。并介绍与相关学科的交叉点和应用点,开拓学生视野。
(二)教学目标
课程目标1:通过本课程,学生将了解药用植物学、中药鉴定学、中药化学、中药炮制学、中药药剂学、中药药理学、临床中药学等学科的基本内容。
课程目标2:了解中药学的起源、发展、在现代科学及国民经济中的地位;了解我国中药学职业现状;熟悉中药学研究的主要内容。
课程目标3:掌握中药与天然药物的主要有效成分鉴别和提取分离、中成药炮制和制备、药理研究的基本方法和手段。
课程目标4:掌握中药各基础课和专业课之间的关联,学习各学科对于传统中药学现代化所做的贡献和意义。
三、教学方式与方法
主要以理论讲授的形式,结合案例教学实现上述教学目标。
四、教学重点与难点
(一)教学重点
本课程的重点就是学习药用植物学、中药鉴定学、中药化学、中药炮制学、中药药剂学、中药药理学、临床中药学等学科的基本内容,较系统地学习中药基本理论,帮助学生全面了解中药学科。
(二)教学难点
本课题的难点包括两点,一是如何对新入学的学生通过本课程学习,建立起中药各基础课和专业课之间的桥梁。二是如何通过课程的学习,帮助学生掌握中药与天然药物的主要有效成分鉴别和提取分离、中成药炮制和制备、药理研究的基本方法和手段。
五、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求
学时
教学
方式
对应课程目标
1
第1章药用植物的形态特征与鉴别赏析
通过学习药用植物六大器官(根、茎、叶、花、果实、种子)的形态特征,掌握常见药用观赏植物的所属类别、形态特征、药用部位与功效,调查与合理开发利用药用植物资源。
6
讲授
课程目标1
2
第2章中药饮片的分类与真伪鉴别
通过学习中药鉴定方法,掌握常见中药饮片的类别、来源、性状特征与真伪鉴别,保证市场流通的中药饮片质量。
3
讲授
课程目标2
3
第3章中药化学
(1)掌握中药化学的含义和意义。中药化学的发展现状。
(2)中药化学中常见的化学成分以及基本性质
(3)中药化学提取分离的一般方法
3
讲授
课程目标1-4
4
第4章中药药理学
(1)掌握中药和机体相互作用及作用规律;
(2)了解中药药理作用产生的机理和物质基础;
(3)熟悉中药及其化学成分在体内的吸收、分布、代谢和排泄过程及其特点。
6
讲授
课程目标1,2
5
第5章药性理论与中药的临床应用
(1)掌握中药性能的含义、内容;掌握四气、五味、升降沉浮、归经、毒性等主要性能的含义;五味代表的药物的作用;影响升降沉浮的因素,以及如何正确的对待重要的毒性。
(2)了解配伍的目的,掌握常用的六种配伍关系的含义。
(3)掌握配伍禁忌、妊娠用药禁忌,了解服药时的饮食禁忌。掌握十八反与十九畏的内容。
(4)掌握确定中药剂量大小的依据。了解中药剂量的含义、汤剂的一般煎煮方法、服药方法。熟悉中药的特殊煎法。
6
讲授
课程目标1,2
6
第6章炮制对中药临床疗效的影响
(1)掌握中药炮制的含义
(2)了解中药炮制的起源
(3)了解中药炮制的意义。
(4)掌握净制对中药疗效的影响。
(5)掌握切制对中药疗效的影响。
(6)掌握炮炙对中药疗效的影响。
6
讲授
课程目标2
7
第7章中药药剂学
(1)掌握中药药剂学的含义和任务及国内外药剂学进展概状。
(2)熟悉中药常用剂型的概念、特点、制备工艺和质量要求。
(3)了解药学服务工作需要
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