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ADDINCNKISM.UserStyle《毕业论文》课程教学大纲

(实践课程·2023版)

一、课程基本信息

课程号

2523S02046

开课单位

中医学院

课程名称

(中文)毕业论文

(英文)GraduationThesis

课程性质

必修

考核类型

考查

课程学分

8

课程学时

8周

课程类别

专业发展课程

适用专业(类)

中药学

二、课程描述及目标

(一)课程简介

毕业论文教学过程是实现中药学专业本科教育目标的重要阶段,也是教学体系中重要的实践环节。论文反映了作者对中药学相关基础知识的掌握状况和综合运用能力,表明了作者在科研工作中取得的成果、所具有的科研能力和学术水平。也是对学生进行专业教育、职业道德教育,以及培养团队精神的极好时机。

(二)教学目标

通过开展毕业论文的研究工作,巩固和提高中药学本科学生综合运用中药学基本理论、基础知识和基本技能的能力。达到整合中药学专业知识与技能,提高发现问题、分析问题与解决问题的能力,培养中药学本科生初步的科研思维、科研探索和创新的能力。通过检索与阅读中外文文献资料、调查研究、方案比较选择、实验研究、结果记录和现象观察、计算和数据处理、综合分析、讨论、总结和撰写论文等环节的训练,培养学生严谨的科学态度和认真负责、一丝不苟的工作精神,同时培养学生的独立工作能力。

课程目标1:巩固和提高中药学本科学生综合运用药学基本理论、基础知识和基本技能的能力。

课程目标2:培养学生严谨的科学态度和认真负责、一丝不苟的工作精神。

课程目标3:培养学生的独立工作能力。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

1-1:掌握中医基础理论、中药药性理论和中药用药基本规律;

课程目标1

课程目标2

1-2:掌握中药药效物质基础及其作用机制的基本知识,了解其对中药研究、生产及质量评价的意义。

课程目标1

课程目标2

2-5:具有运用现代科学技术与方法进行中药学科学研究的基本能力;

课程目标1-3

3-5:具有实事求是的科学态度。

课程目标1-3

四、教学方式与方法

毕业论文教学工作主要在中医学院实验教学中心、教师科研实验室和实习、科研合作单位进行,时间为大学四年级春学期(第八学期)。教学实现途径主要是通过参与导师科研课题或在导师指导下对自拟课题进行研究。

本课程指导教师应由具有讲师(或相当于)以上职称或具有硕士研究生以上学位的教师担任。每位导师指导学生原则上不超过6名,要求学生一人一题,论文内容不得与往年工作雷同。

撰写格式应符合河北大学毕业论文规范要求。主要内容包括:

1.中英文摘要。要求扼要叙述研究的主要内容、方法,以及取得的主要成果和结论,应反映整个论文的精华。字数控制在300-500字。

2.文献综述。在充分了解和概括课题相关研究成果的基础上,总结出所撰写论文拟解决的专业难题。附15-20篇主要参考文献。字数控制在3000-5000字。

3.论文正文。内容要求完整、层次分明、数据可靠、文字简练、说明透彻、推理严谨、结论正确。实验类论文主要包括仪器与试药、实验步骤和结果、数据处理、结论、讨论和展望等;药事管理等调查类论文主要包括调查设计思路、调查对象和资料来源、数据处理和结论、讨论和展望等。

4.外文文献翻译。外文资料字数(不包括图表)应不少于3000单词。所翻译中文内容要求基本符合原文表述内涵,语句通顺、表达清晰,符合科技论文的语言和表达规范。

毕业论文工作中要认真贯彻“理论与实践相结合,教学与科研、生产相结合,教育与国民经济建设相结合”的方针,重视对学生多学科理论、知识和技能综合运用能力的训练,加强学生创新意识和创造能力的培养,切实实现毕业论文的教学目标。具体而言,在毕业论文实践中应注重以下几方面能力的培养:

1.文献调研的能力;2.理论分析、拟定实验方案的能力;3.合理的数据处理能力;4.规范科技论文撰写的能力;5.外语、计算机应用能力。

论文选题应符合所学专业的培养目标与要求。毕业论文的工作量要适当,应使学生在规定时间内经过努力能基本完成全部内容,或者能有阶段性成果,既不使学生承担的任务过重,结束时遗留很多问题,又不因任务过少,造成学生空闲,以致达不到基本训练的要求。

五、实践内容、基本要求与学时分配

序号

实践内容

基本要求

学时

方式

对应课程目标

1

毕业论文实验

完成毕业论文实验

6周

实训

课程目标1

课程目标2

2

毕业论文撰写

完成毕业论文撰写

2周

实训

课程目标1

课程目标3

合计

8周

(注:实践内容应当具体可测,明确基本要求和实现方式,如实习、实训、社会调查、参观考察、下乡实践、写生等。)

六、实践成果呈现要求

实践成果呈现方式,包括实践报告、成果作品、作品展览等呈现方式基本要求、内容、规范等。

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