2024年人教版七年级语文上册教学计划(3篇) .pdfVIP

2024年人教版七年级语文上册教学计划

一、指导思想

二、学生情况分析

我本学期担任七（5）班语文教学。从学生的基础来看，学生的语

文成绩和语文素养很不乐观。有____%的学生的口头表达和书面表达能

力都不高，识文认字能力差，自主探究合作的能力也不行，更不用说

写作能力了，大多学生在小学都是接受式学习，所以，初中语文教学

的道路可谓任重而道远。我一定按照新课标的理念和要求认真工作，

着眼于全面培养学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡

导自主、合作、探究的方式，为学生创设和谐快乐的学习氛围，慢慢

激发学生学习语文的兴趣，逐步提高学生的语文素养。

三、教材分析

第一单元：家庭亲情

这个单元中，我们可以感受到浓浓的亲情，是那么的动人心弦。

亲情是人世间最真挚而美好的感情，这样的文章往往最能打动人

心，也最能引起感情共鸣。单元整体精心构建，选文兼顾诗文，兼顾

古今，兼顾中外。所选的五篇课文，作者努力用心灵捕捉生命的灵

感，捕捉对亲情的体会与赞美，让读者产生感情的共鸣。

第二单元：学习成长

这个单元是继续上个单元的人生课题，交我们怎么树立理想，实

现理想。课文从不同侧面给我们以启迪，引领我们去实现理想，丰富

自己的人生体验，为漫长的人生打下精神的底色。

第三单元：四季美景

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这个单元，为学生展现了色彩斑斓的大自然。多姿多彩的大自

然，陶冶了人们爱美的心灵，锻炼了人们发现美的眼力。本单元要求

学生在学习中，首先要学会品味优美的语言，其次要反复朗读，在整

体感知内容大意的基础上，揣摩、欣赏精彩句段和词语。而且要学习

细致观察景物和抓住景物特点进行描写的方法。

第四单元：生命感悟

这个单元的课文写的是作者对于人生的憧憬、体验和思考，在阅

读这些课文的时候，将会引导学生体味人生，关爱生命。在学习这个

单元时，要整体把握课文内容，并且提高朗读的能力，做到读音准

确，停顿恰当，能初步读出语气。本单元的选文，给人多方面的启

示，为学生日后的人生之路点亮了一盏心灯。

第五单元：科学世界

本单元的特点是科学知识的普及，因此，在学习中要求学生能够

借助图书馆或者互联网，搜集、查阅相关资料，培养科学精神，激发

求知欲。再者，在学习中，要练习概括课文的内容要点，要练习用较

快的速度默读课文，记住主要内容，提高现代文阅读的能力。

第六单元：想像世界

四、教学目标

（一）、掌握和运用知识能力的目标

1、掌握语文七年级上册所要识记的生字的字音、字型、字义。

2、学习朗读方法，注意语气的停顿、转折，感情的转化，为培养

学生语文的语感打下基础。

3、了解写作的基本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，

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并且阅读大量的课外读物，提高文字敏感度和对文本理解的深

度，

体会其情感。

4、培养良好的学习语文的习惯。养成边读边圈点，敢于提问，

敢于发言。

（二）、思想品德目标

在语文的教学过程中，要进步的培养学生的爱国主义精神，激发

学生对祖国语言的热爱，促进学生形成良好的人生观。要培养学生自

主、合作、探究的能力，积极开发学生的创新能力以及创新精神。

（三）、人文素质目标

（四）、目标成绩

通过努力我想让七年级（5）班学生平均分达：____分，及格率达

____%

优分率⒌____%，低分率控制在____%以内。

1、重视学生的学习习惯的培养，促进学生良好学习习惯的养成。

2、营造轻松、活泼的自主学习氛围，让学生在快乐轻松学习中学

知识，在生活中学道理，促进学生形成良好的人生观。

4、循序渐进对学生进行书写，朗读、写作训练及辅导。

5、积极组织兴趣小组（书法、朗诵与演讲、写作）激发并培养学

生学习语文兴趣。

6、实行“汉语拼音人人过关制”“优秀诗文背诵过关制”“朗读

人人过关制”，让学生掌握汉语拼音，积累优秀古诗文，提高朗读能

力。

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7、指导学生进