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2024年高考语文作文预测及范文（含题目）

1.阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：“安土重迁，黎民之性。”（《汉书·元帝纪》）

安于故土生活，不愿轻易迁居异地，这是中国人的民族性。

材料二：传统中国社会是乡土性的，乡下人离不了泥土；

我们的民族确是和泥土分不开的了。以农为生的人，世代定居

是常态，迁移是变态。“土”在我们文化里占着极其重要的地

位，从土里长出过光荣的历史，自然也会受到土的束缚。

（摘编自费孝通《乡土中国》）

以上材料引发你怎样的联想和思考？请据此并围绕“乡土

本色”主题写一篇发言稿，用于学校“时代青年讲坛”发言。

要求：自选角度，明确文体；自拟标题，不要套作，不得

抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。

【优秀范文】

乡愁魂绕华夏乡土浸润中华

各位老师、同学：

大家好！

很荣幸代表高三学生在“时代青年讲坛”发言。今天我发

言的题目是“乡愁魂绕华夏乡土浸润中华”。

黄土地，绿田畴，是我们乡土本色的外在表现；相思豆，

连丝藕，是我们乡土本色的内在精神。安土重迁是我们的乡土

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本色，这里的“土”有祖辈适应了的味道，也有乡愁萦绕的精

神。而作为新时代青年的我们，脚踩乡土，心系乡愁，从这里

出发，也将要回到这里再续繁华。

乡愁魂绕华夏，从土里长出过光荣的历史，那些脚踩乡土

的人，走的再远，也记得回家。

苏武的脚步，走不尽华夏的沃土，即使远去了乡土的味道，

也凭忠诚的乡愁等到了故里的容纳；科学的边界，早已超越了

国别，可即便高薪的诱惑也抵不过乡土的嘱托，无数个“他”

早已回国；青年的梦想，跨越了乡土的阻隔，可追梦的回眸，

发现乡愁是梦想的母亲河，你看，大学生村官让乡土更有特色。

是啊，乡土里生长的你我，乡愁便是我们的特色。

乡土浸润中华，土的束缚亦是心的归属，哪一位华夏儿女，

不留恋乡土的温度？

那北国的秋啊，怎的让他舍下生命的三分之一去换？是扫

帚的丝纹，是乡土的呼唤。乡土的浸润，在你的黄皮肤，即便

洋装穿在身；乡土的浸润，在你的味蕾，哪怕山南海北；乡土

的浸润，在你的每一个节日，只因“遍插茱萸少一人”。于是，

在当今的社会，你会在彼地听到此乡的乡音；于是，在当今的

网络，你会见到视频通话那端故乡的叮咛；于是，在每逢佳节

的时候，机场和车站挤满了归乡的游子。是啊，安土重迁的你

我，深深留恋乡土的温度。

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“安土重迁，黎民之性。”一般来说，我们安于故土生活，

不愿轻易迁居异地；但，如果生活所迫，梦想召唤，祖国需要，

我们也会带着乡愁上路，踏遍万水千山。但乡愁却会永相伴，

那乡音，那乡情，那一蔬一饭，都是乡土的挂牵。这是中国人

的民族性，我们的根在乡土。运-20赴韩接志愿军烈士遗骸，

带英雄们回归祖国的乡土，就是华夏共情乡土的最好见证。

亲爱的同学们，我们当代青年正值逐梦华年，无论我们走

得多远，请记得母语是我们唯一的行李，乡音是我们不变的行

囊，乡愁是我们永恒的挂牵。

脚踩乡土，心系乡愁，让我们出发时更有力量，让我们奋

斗时更有目标！

我的发言完毕，谢谢大家！

2.阅读下面的材料，根据要求写作。

学而不思则罔，思而不学则殆。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。

为学之道，必本于思，思则得知，不思则不得也。

以上材料对我们具有启示意义。请根据材料写一篇文章，体

现你感悟与思考。

要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套

作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。例文：

以“思”之明灯，照“学”之前路

漫溯岁月长河，对于学与思之关系的叩问亘古未绝。“不如

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须臾之所学也”，学的重要性锋芒毕露；“必本于思”，思的基

础性昭然若揭。两者相荡，漾出一方潋滟之色。

我认为：