英语人教PEP版五年级下精品教案--Unit 3 My school calendar.pdf

英语人教PEP版五年级下精品教案

Unit3Myschoolcalendar

第1课时

【教学目标】

1.能听、说、读、写单词和词组:April,May,afewfunthings,Englishparty,schooltrip,sports

meet,mathstest,singingcontest。

2.会运用句型:

—Whenistheparty?

—It’sinApril.

3.鼓励学生要积极参与学校组织的各项活动,不断了解西方文化和西方节日,从而增进中

西方文化的交流。

【教学重难点】

1.掌握本课时的单词和句型。

2.会用特殊疑问词when,并能和同伴进行对话交流。

3.能和同伴分角色朗读Let’stalk。

【教学方法】

1.直观教学法

教师利用图片或大屏幕展示MainScene部分的schoolcalendar,并和学生一起看看从一

月到十二月学校的活动,并引导学生通过看图片理解节日与活动的名称。

2.交际教学法

为了让学生能够熟练掌握特殊疑问词when和月份名词,教师将学生分成两人一组,分角

色表演Let’stalk部分的对话。从而锻炼学生的英语口语,并帮助学生更好地掌握单词及句

型。

教学过程教师批注

Step1:Warm-up

1.教师热情地和学生打招呼问好,做简单的Freetalk。

2.播放歌曲Thetwelvemonths,通过一起唱歌调动学生学习英语的积极

性。

3.看图猜单词。

教师展示一、二单元的部分图片,让学生说出对应的单词,激发学生学习

英语的兴趣。

4.教师导入:It’sspringhereandwewillhaveasportsmeetthismonth.,

然后展示运动会的图片(并做跑、跳高或拔河的动作),让学生猜单词的

意思。教师说:OK,therewillbeasportsmeetnextFriday.IsitMike’sor

ZhangPeng’s?导入本课。

5.MainScene

(1)学生看课本第22页和23页:Canyouseetheschoolcalendaronthe

wall?Whatdoyouknowfromthecalendar?(教师帮助学生找答案。)

(2)根据图表上的图片,让学生猜一猜这些节日的汉语意思。

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(3)仿照ChenJie和Sarah的对话,根据calendar提出三个问题并找到答

案。

Step2:Presentation

Let’stry

1.教师指导学生理解题目要求,并找学生说一说请帖的内容,猜测听力

内容。

2.教师播放Let’stry部分的录音内容,让学生根据录音内容判断。

3.全班核对答案,教师讲评。

Let’stalk

1.教师出示本课时对话部分挂图,利用录音带,让学生来看一看、听一听

ZhangPeng和Mike的对话内容。重点讲解句型:Whenistheparty?It’s

inApril.。教师呈现板书并让学生掌握月份名词首字母要大写,表示在几

月份用介词in。

2.教师出示本节课的活动图片,与学生进行“根据图片学单词”活动,从而

巩固短语:Englishparty,schooltrip,sportsmeet,Chinesetest,singing

contest(教师利用图片和句子展示单词,句子如下:TheEnglishpartyisin

April.TheschooltripisinMay…)。教师板书单词,同时,让学生看图片并

跟教师读句子,理解意思并记忆单词和句子。

3.师生根据图片一问一答:教师拿单词卡片,问任意一人:Whenisthe

Englishparty?同时教师举起日历四月,学生回答:It’sinApril.,学生坐,

教师问全班学生:WhenistheEnglishparty?全班学生回答。

4.教师播放Let’stalk的录音并让学生回答:Whatactivitiesd