第5课 走近科学家 （教学设计）-三年级道德与法治上册同步精品课堂（统编版·2024秋）.docx

第5课走近科学家（教学设计）-三年级道德与法治上册同步精品课堂（统编版·2024秋）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容来自于三年级道德与法治上册同步精品课堂（统编版·2024秋）第5课“走近科学家”。课程主要介绍了几位杰出的科学家，包括他们的成就、科学研究的方法和精神，以及他们为科学事业作出的贡献。具体内容包括：

1.科学家的成就：课程介绍了科学家们在各自领域的研究成果，例如牛顿的万有引力定律、爱因斯坦的相对论等。

2.科学研究的方法：课程通过实例讲解科学家们的研究方法，如观察法、实验法、推理法等。

3.科学家的精神：课程强调了科学家们追求真理、勇于创新、坚持不懈的精神。

4.科学家的贡献：课程讲述了科学家们为人类科学进步所作的贡献，以及他们在我国科技发展中的重要作用。

5.课程还通过有趣的科学故事，引导学生了解科学家的生活经历，激发学生对科学的热爱和向往。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.科学精神：通过学习科学家们的研究成果、方法和精神，培养学生追求真理、勇于创新、坚持不懈的科学精神。

2.社会责任：使学生认识到科学家们在我国科技发展中的重要作用，激发学生热爱科学、为国家和民族作出贡献的社会责任感。

3.问题解决：通过分析科学家们的成就和贡献，培养学生运用科学方法解决问题的能力。

4.团队协作：在课堂讨论和小组活动中，培养学生合作交流、共同探究问题的团队协作能力。

5.批判性思维：引导学生对科学家的研究成果和方法进行思考和评价，培养学生独立思考、敢于质疑的批判性思维。

6.自主学习：鼓励学生在课堂内外自主探究科学知识，培养学生的自主学习能力和终身学习的习惯。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是科学家的成就、科学研究的方法和精神，以及他们为科学事业作出的贡献。具体包括：

-科学家们的成就，如牛顿的万有引力定律、爱因斯坦的相对论等。

-科学研究的方法，如观察法、实验法、推理法等。

-科学家们追求真理、勇于创新、坚持不懈的精神。

-科学家们为人类科学进步所作的贡献，以及他们在我国科技发展中的重要作用。

2.教学难点

本节课的难点主要在于让学生理解和把握科学家们的成就、科学研究的方法和精神。具体包括：

-理解科学家们的成就，如牛顿的万有引力定律、爱因斯坦的相对论等，需要教师通过生动的案例和图片进行讲解和阐述。

-掌握科学研究的方法，如观察法、实验法、推理法等，需要教师通过实际操作和案例分析进行讲解和示范。

-理解科学家们的精神，如追求真理、勇于创新、坚持不懈等，需要教师通过讲述科学家的故事和经历进行讲解和引导。

-理解科学家们为人类科学进步所作的贡献，以及他们在我国科技发展中的重要作用，需要教师通过具体的事例和数据进行讲解和说明。

四、教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪和计算机。

-学生桌椅和黑板。

-教材《道德与法治上册同步精品课堂（统编版·2024秋）》第5课。

-打印机和打印纸，用于打印教案和相关资料。

2.课程平台：

-无需使用特定的课程平台。

3.信息化资源：

-与课程相关的互联网资源，如科学家的介绍、科学研究方法的讲解等。

-科学实验视频和动画，用于演示实验过程和方法。

4.教学手段：

-讲授法：教师对科学家的成就、科学研究的方法和精神进行讲解和阐述。

-案例分析法：教师通过讲述科学家的故事和经历，引导学生理解和把握科学家的精神。

-小组讨论法：学生分组讨论科学家的贡献和科学研究的方法，促进学生之间的交流和合作。

-实验演示法：教师进行实验演示，引导学生观察和理解科学研究的方法。

-作业布置：教师布置相关的作业，巩固学生对科学家成就和科学研究方法的理解。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括PPT、视频和文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕本节课的主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解本节课的核心知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解