幼儿园教师师德师风感悟《有爱就有收获》.docVIP

《有爱就有收获》师德感悟

教师：xxx

《礼记》中记载“师也者，教之以事而喻德也”，由此看来，“德”是赋予人灵魂的基石。道德的培养和提高，不管是对教师自身还是对学生都是尤为重要的。

明清之际的思想家孙奇逢曾说过，教人读书，首先要使受教育者“为端人，为正士，在家则家重，在国则国重，所谓添一个丧元气进士，不如添一个守本分平民”。这无疑也提示了我们:教师不仅要向学生传授知识，还要教会学生学会做人。所以在教学和生活中，要特别强调教师不仅要自重、自省、自警自励、自强，还要做到以身作则，言行一致。只有这样才能“春风化雨，润物无声”。陶行知先生也曾经说过“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”，我想做为一位幼师，我想通过自己的表率、模范作用去感染每一个学生，教育每一个学生，也是对祖国的一份贡献。

要有高涨的工作热情

教师的积极情绪、主动心态是身心健康的一种内驱力，能促使我们积极向上，不断进取，不仅如此，教师的良好心态还能给学生带来很大的影响，促进他们健康快乐地成长，最终达成教育教学目标，并形成良性循环。

二、热爱教育事业

教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师，“以情育人，热爱学生；以言导行，海人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范尊重信任”。“自古雄才多磨难，从来纨少伟男”。所以，对学生严要得法，严要有度，不能按法西斯式的训练来要求。慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展，所以，教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。

三、要养成宽容公正的爱心

这是教师对待学生的核心原则。教师必须学会宽容。人非圣贤，孰能无过，更何况我们所面对的是涉世不深、缺乏辨别是非能力的孩子呢?严是一种爱，宽容也是一种爱，宽容是一种信任，是一种激励，更是一种仁慈。同时教师还应该尊重学生的个性差异，以平等的眼光看待每一个学生。

四、关心每一位学生的成长

奉献是世世代代进步人类所尊崇的高尚的道德品质、道德行为、道德境界。一名教师应该对学生无私奉献。热爱学生，尊重、理解学生，以人为本，关心爱护学生，是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。每当早晨孩子们见到我时，开心地扑过来喊“王老师早上好！”我会蹲下来抱抱他、亲亲他，就像对待自己的孩子一样，于是一天都是好心情。看到孩子们挑食得到改善，我为他们的进步感到开心；当他们学会自己穿袜子、鞋子，我会为他们的能干感到自豪。虽然过程很辛苦，但我想教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。

要养成终身学习的习惯

这是教师走向终身发展的基本原则终身教育，这是现代人必备的思想观念，教师更应活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，使自己变得更为睿智。以便真正有所提高，走向终身发展、不断勤学乐教、收获希望。

爱一行才能钻一行

对教育事业的爱和对学生的爱，让我在工作中不计得失，不懈的钻研。我始终坚信，扎实的业务基础是更好地完成本职工作的必要保证，除了参加园里组织的业务学习以外，利用业余时间自学专业知识。为了赶上时代的步伐，采用必威体育精装版的教育教学手段。为了不段丰富自己，在平时的工作中，我收集和积累各种小资料，把外出学习所听到的课、上网学习，当面对孩子时才能运用其中。因为我心中有爱，所以我感觉到了我的生命变得更加的精彩，因为我心中有爱，我才会对我的事业有了不懈的追求;因为我心中有爱，所以我才变的更加的青春、亮丽、永远都有一颗年轻的心。我爱我的孩子、爱我的工作、爱我的幼儿园，我用我的青春谱写着爱的乐章，同时我的爱心和付出也得到了领导、家长和同事们的认可也让我品尝到了收获的喜悦:

虽然我取得了许多成绩，工作上也得到了领导的肯定，但我并不因此满足，止步。我觉得社会在不停的进步，科技在不断的发展，自己只有不断的探索，不断的更新自己的知识，才能跟得上时代的步伐，才能满足教学的要求。同时，在今后的工作中我会继续用良好的师德表现，树立起我们幼儿园教师的新形象。

七、关爱幼儿、家长信赖

一个人做任何事都不是一帆风顺的，做老师，特别是做一个幼儿教师要想教好每一个孩子，得到每一个家长的认可，那就更难了，通过十多年的一线工作让我明白了，师幼之间，教师与家长之间必须要以心换心。