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初中必须掌握的语文课外知识点（精选2篇）

初中必须掌握的语文课外知识点篇1

结构安排：

布局谋篇的技巧：开门见山、首尾呼应、卒章显志、伏笔照应、

层层深入、过度铺垫、设置线索;结构严密，完整匀称;烘托铺垫，前后

照应;设置悬念，制造波澜，起承转合，曲折有致。材料和中心的关系

的处理，主次详略是否得当;材料是否典型、真实、新颖、有力。

记叙文常以时间推移、空间转换、情景变化、思维逻辑顺序等来

安排层次。构思的线索，一般常见的有如下几种：以情为线索;以理为

线索;以物为线索;以空间位置为线索。从结构上明确不同位置的句子在

文中所起的作用：

1、首句——统领全文、提纲挈领、引出下文，为后文做铺垫、埋

下伏笔;

2、尾句——总结全文，深化主题，照应上文，前后呼应，言有尽

而意无穷，回味深长。3、转承句——承上启下，过渡，承接上文，

引出下文;4、中心句——点明中心、揭示主旨;

5、点睛句——点明全文中心，统领全文;句子含义深刻，耐人寻

味，读后能给人以启迪。6、情感句——抒发强烈内在情感，直抒胸

臆;

7、矛盾句——从字面上看自相矛盾，但作者却寄寓了深刻的用意。

揭示深刻内涵，表达深刻见解。(1)记叙文(散文)的结构特点

①按时间顺序或事件发生、发展的顺序组织材料。②按观察点的

变换安排材料，如《我的空中楼阁》。③按场面的安排安排材料，如

《内蒙访古》。④按材料性质归类安排结构，如《琐忆》。

⑤按作者认识的过程或感情的变化安排材料。如《荔枝蜜》。⑥

按作者的所见所闻所感所思作为行文线索安排材料。

表达方式入手分析句意：

五种表达方式：记叙、描写、说明、抒情、议论。

解释：用语言文字表情达意时，有一个方法或手段问题，人们习

惯上将它称为表达方式。

比如：记叙文是以叙述、描写、抒情为主要表达方式，议论文是

以议论为主要表达方式，而说明文则以说明为主要表达方式。

1、记叙文中的议论往往起画龙点睛、揭示记叙目的和意义的作用;

2、议论文中的记叙往往起到例证的作用;

3、说明文中描写、文艺性笔调起到点染作品使之更加生动形象的

作用。

4、夹叙夹议，记叙与议论交叉运用的写法，使文章在轻松活泼之

中，阐发议论，读来饶有兴味，深受教益，文章中的记叙是为议论服

务的，而议论又以记叙为基础，叙为议提供了事实依据，使立论有根

有据，具有很强的说服力。

初中必须掌握的语文知识点(三)

名著导读：

篇目：西游记作者：吴承恩(明)主要人物形象或主要内容：

①孙悟空：封建社会的叛逆者和反抗者，好动、顽皮，武艺高强，

勇敢机智，疾妖如仇。

②猪八戒：憨厚纯朴，贪吃好睡，滑稽荒唐，作战勇敢，不畏妖

魔，有小生产者、小市民的意识特

篇目：水浒传

作者：施耐庵(元末明初)主要人物形象或主要内容：

①宋江：人民理想的忠义之士，起义军中最有威望的领袖。能团

结兄弟，网罗人才;多谋善段，有军事、组织才能;性格既有反抗性，又

有妥协性。

②鲁智深：正直无畏、见义勇为的豪侠。

③林冲：逼上梁山前逆来顺受、忍辱负重、委曲求全，其后变得

精明果敢，凶狠泼辣。

④武松：力、勇和正义的象征。勇士的典型，复仇的代表，刚正

的义士。⑤李逵：淳朴、粗鲁、富有反抗性和同情心，是生活在社会

底层的游民的典型。

主要艺术特色：

①全文结构宏伟完整，众多人物一个引一个，每个英雄故事都像

一篇英雄传记，传记间一环套有环。

②成功地塑造了一大批英雄人物形象。③叙事翔实精彩。

④语言通俗生动，充满个性化特色。精彩片段：

①林教头风雪山神庙②智取生辰纲

③武松打虎、斗杀西门庆④鲁提辖拳打镇关西、大闹五台山⑤宋

江题反诗⑥真假李逵

初中必须掌握的语文课外知识点篇2

词类

定义：词由语素构成，由一个语素单独构成的词叫作单纯词;由几

个语素组合构成的词叫作合成词。

词的分类：

词可分实词和虚词两大类。实词表示实在意义，能够作短语或句

子的成分，一般能够独立成句。实词包括名词、动词、形容词、数词、

量词、代词。虚词一般不表示实在的意义，它们的基本用途是表示语

法关系。虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词