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中考50天冲刺阶段语文复习指导

文/曹斌锋

奋斗50天，让汗水哺育非凡；

奋斗50天，用智慧丰富内涵；

奋斗50天，靠实力独占鳌头；

奋斗五十天，凭激情创造灿烂。

五十天里，我们将全力以赴，奋力拼搏！

收获希望，铸就辉煌！

中考冲刺阶段，如何复习才能更有效地提高语文成绩？这是考生和家长最为

关心的话题。面对中考越来越近了的现实，很多学生宁愿把时间用在数学和英语

上，也不愿“浪费”在语文上。其实，在最后50天的时间里，要使自己的语文

水平语文素养有一个大的提高，是不现实的，但要使自己的考试成绩提高一个层

次，却完全是有可能的。因为语文水平与语文考试成绩不完全是一回事。语文素

养需要长期的积累感悟和锻炼，而语文考试成绩有某种特殊的要求，因此有某些

特殊应对的方法。如果能在最后的冲刺阶段，掌握某些规律方法，进行强化训练，

成绩提高一步是完全可能的。那么怎样复习才最有效呢？有人总结为：回顾展望，

列表织网，知彼知己，死去活来，简练沉思等，这是很有道理的。因为这最后

50天正是学生形成知识结构、提升解题能力、内化应试技巧的最关键时期。经

验使我们相信：初三复习最好的方法就是跟着老师走，中考技巧训练最根本的一

点其实就是把每次作业都当做中考认真对待。

一、回顾展望：对历年中考试卷作一回顾和梳理

首先是“回顾展望”。我们必须对近五年来试卷作一个回顾和梳理。鉴往知

来，看一看这些年中考到底是怎么走过来的，考了些什么，哪些内容是必考的，

重复了几次，哪种题型只出现过一二次，哪些内容是课标中要求的可还没有考，

从而推知将来可能会考些什么。这个梳理工作十分重要，在梳理的过程中你也会

明白某一类题目该怎样回答。这个梳理其实也花时不多，完成了这一步，心中就

有了底，比零打碎敲做习题不知好多少！

二、列表织网：最有效、最明晰、最便于记忆的方法

在“回顾展望”的基础上，就可以根据课程标准，列出一张张表格，编织自

己的知识网络。列表和织网是最有效、最明晰、最简易又是最便于记忆的方法。

它可以使你头脑清晰，一目了然。既有宏观的把握又有微观的应对方法。这一步

骤很重要，否则，只是把过去考卷做一遍，仍然会感到杂乱无章，答题时就没有

把握。表，可以是有大有小，大表是总的框架，在总的框架下，再切分多个块面，

每个块面上，再有更细致的要求和例题。比如，现代文阅读有一个必考的内容，

就是对文章主旨、要点、段意的把握与揭示。这就要熟练掌握文章句群中的句子

与句子之间的“君臣关系”。在“表”中列出区别“君臣”的要点：“君（中心

句）”往往是1、总起句、总结句、过渡型句子；2、记叙性文字中的议论性句

子；3、“总分”句群中的“总”句；4、“举例说明”所要“说明”的道理，

“比喻句”所要“喻”的内容；5、各种复句关系中所强调的分句，等等。“臣”

则往往是相反，即引出话题的句子，议论性文章中“描写”、“抒情”、“说明”、

“补充”的内容，形象化的阐释性文字，各种复句中非强调的分句，等等。在现

代文一般要求的下面，又可列出：记叙文、说明文、议论文，应用文；散文、小

说、戏剧、诗歌等。不同文体有不同的要求与考点，每一项后可附上历年中考例

题和经典题型。

三、知彼知己：从历次考试的错误中了解自己

第三句话是“知彼知己”。“彼”是指课程标准和历年高考题，“己”就是

自己的学习情况，看看自己掌握了哪些，哪些还有缺陷，哪些要重点复习，重点

训练。了解自己的方法是为自己编一本“错题集”，你可以从历次考试的错误中

了解自己，也可以通过做各种难易不同的练习发现自己。我曾经让学生理解不同

难易度的句子。或者将同样的句子，进行一步步的启发，不同层次的学生，理解

领会的先后便不相同。学生们不妨标点、翻译孔子的这句话：“古者言之不出耻

躬之不逮也”。这句话涉及的知识点很多，有判断句，倒装句，省略、古今异义，

意动用法等等。学生们可以自测一下，看看自己能回答到什么程度。（答案为“古

者，言之不出，耻躬之不逮也”。正确的翻译为：“古代的人，不轻易地承诺，

因为他们以做不到为耻辱。”）

四、死去活来：不能忽