2024_2025学年新教材高中历史第2单元官员的选拔与管理第5课中国古代官员的选拔与管理课件部编版选择性必修1.pptxVIP

;;;;一、秦汉至魏晋南北朝时期的官员选拔与管理

[核心概念]世官制:夏、商、西周时期,国家政权由世袭贵族掌握,他们依靠血缘和出身,世世代代垄断国家官职的制度。

察举制:先考察而后推举,重点考察被举者在乡里的舆论评价和为官能力,然后推荐为官或提拔任用的制度。;1.选官制度

(1)汉朝之前;(2)汉朝时期:察举制;2.考核制度

(1)秦汉时期:上计制;3.监察制度;核心要语记一记

①中国古代历史上的官员选拔与管理经历了漫长的发展过程,积累了丰富经验,为人类政治文明作出了重要贡献。

②汉代察举制实行自下而上的推举人才,受到儒家思想的影响,最终由政府量才录用。

③秦汉官员的考核办法主要是上计制,建立了以御史大夫为首的中央监察体系,汉武帝时设刺史制度,加强对郡国官员的监督。;边角要语读一读

①教材P30《内蒙古和林格尔东汉墓壁画中的举孝廉图(局部)》反映的是墓主人举孝廉仕宦开始时的场景,具有珍贵的史料价值。

②教材P30“史料阅读”的材料说明,九品中正制在西晋成为维护门阀士族政治的工具,表达了作者对当时政治的忧虑。

③教材P31《江苏连云港尹湾汉墓木牍集簿》反映了西汉晚期东海郡政治、经济、社会、文化等多方面情况,对研究汉朝历史、文学、档案学、书法等有着重要意义。;易混易错辨一辨

①“举秀才,不知书;察孝廉,父别居。寒素清白浊如泥,高第良将怯如鸡。”这段话充分反映了明清时期八股取士的危害。()

②九品中正制将选官权收归中央,加强了中央集权。()

③汉武帝将全国划分为13个州部,每州设刺史一人,刺史位卑权重,代表皇帝巡行郡国,纠举豪强和郡国守、相的不法行为。();图解历史议一议

两汉时期察举出身人员构成;二、隋唐至两宋时期的官员选拔与管理

[核心概念]台谏合一:宋以前各朝台(御史)谏(谏官)职责分明,宋朝开台谏合一之端。谏官并不单任谏职,也常纠举弹劾大臣;御史台御史除主监察外,也有进言规谏之责。二者各有侧重,但事权常常相混,故并称台谏。

1.选官制度:科举制;2.考核制度

(1)隋唐:官员考核归属尚书省吏部。唐朝以和才能为标准考核官员,依据考核结果确定官员升降。?

(2)宋朝:???定了严格的标准考核官员。;(2)宋朝;[微点归纳]监察制度和谏议制度的区别

①从对象上看:前者是君对臣、中央对地方的监督;后者是臣对君的监督。

②从地位上看:前者的机构、制度越来越完善,地位越来越重要;后者的作用越来越小,直至被取消。;核心要语记一记

①从隋唐时期到宋代,科举制经历了从兼重门第与官品到淡化门第、崇拜官品,推动了社会结构的变动。

②唐宋时期考核官员重品德和才能。

③唐代中央设御史台为最高监察机构,宋代出现台谏合一。唐宋在地方分设道、路监察区。

边角要语读一读

教材P32“学思之窗”的材料说明,隋朝大大小小的官员,都要由吏部任命,细小的事情,都是考核的对象。隋朝官员任命制度的变化,是中央集权加强的重要体现。;易混易错辨一辨

①官员的选拔与管理在任何国家都是国家制度的重要组成部分,也是社会治理的必要前提。()

②隋文帝时期废除九品中正制,开始采用分科考试的方式选拔官员。()

③隋唐时期出现的科举制度,通过考试方式选拔人才,提高了官吏的素质,加强了中央集权,并促进了唐诗的兴盛。()

④宋以前各朝台(御史)、谏(谏官)职责分明,宋朝开台谏合一之端。();图解历史议一议

中国古代选官制度的演变;三、元明清时期的官员选拔与管理

[核心概念]八股取士:明初朱元璋规定,科举考试内容为“四书五经”,观点必须符合朱熹《四书章句集注》,不得有个人的见解。至成化年间,作文形式分“破题、承题、起讲”等八部分,用排偶文体阐发经义的“八股文”科举考试之法正式形成。

1.选官制度;2.考核制度:明清两朝官员考核制度严密,明朝考核有考满和考察;清朝的考课制度,包括三年一次的京察和大计,分别考察京官和外省文官。

3.监察制度;[微点归纳]明清科举制度的主要特点

①科举制度与教育制度更紧密地结合在一起。

②考试内容与规则格式化,并与理学相结合。

③考试科目趋向单一化,主要为进士一科。

④考试程序更加严密,实行三级制考试体制。;核心要语记一记

①元朝科举考试时断时续,录取人数不多,科举出身者在官员队伍中比重不高。

②明清时期科举考试流程更加严格,实行乡试、会试和殿试三级考试,但是科举考试对人的思想控制愈发严格。

③明清官员考核制度更加严密。明朝有考满和考察,清朝有京察和大计。明清两朝的监察机构主要有都察院和六科,合称“科道”。;边角要语读一读

①教材P32“历史纵横”中,按照士人的地域分布决定录取人数比例,是根据各地社会经济文化发展不平衡状况采取的一项重要措施,对巩固明朝政权、加强君主专制有十分重要的意义。

②教材P34“问