新威尼斯小艇作业练习设计课件五年级语文下册部编版.pptVIP

部编版小学语文五年级下册之教学课件（ＰＰＴ）

第一单元古诗三首四时田园杂兴稚子弄冰村晚祖父的园子3*月是故乡明4*梅花魂口语交际:走进他们的童年岁月习作:那一刻，我长大了语文园地第二单元草船借箭景阳冈7*猴王出世8*红楼春趣口语交际:怎么表演课本剧习作:写读后感语文园地快乐读书吧第三单元综合性学习:遨游汉字王国汉字真有趣我爱你，汉字第七单元威尼斯的小艇牧场之国20*金字塔口语交际:我是小小讲解员习作:中国的世界文化遗产语文园地第八单元杨氏之子手指23*童年的发现口语交际:我们都来讲笑话习作:漫画的启示语文园地第四单元9古诗三首从军行秋夜将晓出篱门迎凉有感闻官军收河南河北10青山处处埋忠骨11军神12*清贫习作:他 了语文园地第五单元13人物描写一组摔跤他像一棵挺脱的树两茎灯草14刷子李习作例文:我的朋友容容小守门员和他的观众们习作:把一个人的特点写具体第六单元15自相矛盾16田忌赛马17跳水习作:神奇的探险之旅语文园地

第七单元授课提 要课 时18威尼斯的小艇本文是马克·吐温的一篇写景散文，展示了瑰丽的异国风情与小艇的独特作用。这篇课文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。219牧场之国本文是一篇描写荷兰田园美景的散文。课文从“牧场之国”这个角度介绍荷兰到处是蓝天、碧草、牛羊组成的自然和谐景观，让我们感受到荷兰优美的田园风光，体会到动物与人、环境和谐相处的美好意境。文中出现四次“这就是真正的荷兰”这句话，表达了作者对荷兰由衷的赞美。220*金字塔本文通过两篇短文，采用不同的方式介绍了金字塔。《金字塔夕照》在作者流畅又饱含韵味的文笔下，展现出了一幅幅金字塔在夕阳照耀下的美丽图景，抒发了作者对金字塔的喜爱与赞叹。《不可思议的金字塔》描写了金字塔的宏伟与精巧，并用简要的语言介绍了古埃及文明，抒发了作者对古埃及人民勤劳与智慧的赞叹。1口语交际：我是小小讲解员要按照一定的顺序讲述。根据听众的反应，对讲解的内容作调整。1习作：中国的世界文化遗产介绍一处中国的世界文化遗产。2语文园地体会景物的静态美和动态美;体会动静结合的写法的表达效果;背诵《乡村四月》。1

18威尼斯的小艇人教版 语文 五年级 下册

18.威尼斯的小艇作业练习设计

??一、写出加点字的正确读音。1.船头和船艄向上翘(qiào)起。钱塘江大潮就要来了,人们翘(qiáo )首观望。?远处传来一片哗( huá )笑和告别的声音。?4.哗( huā )啦啦，哗啦啦，下雨啦！

二、读拼音写词语。白天,xiǎotǐnɡ小(艇 )在威尼斯zònɡhénɡjiāocuò(纵横交错)的河道上来回穿梭。有的人去做生意,有的人去作dǎoɡào( 祷告)。大家有时会打开chuānɡlián)看风景,有时和同行的人谈笑风生。夜晚,大大(窗帘小小的船tínɡbó(停泊 )在mǎtou码(头 )上,威尼斯一片沉寂。

三、根据语境,选词填空。安静 沉寂 平静 静寂水面上渐渐 沉寂 ,只见月亮的影子在水中摇晃。 静寂 笼罩着这座水上城市。看到小狗非常安静 地趴在我的脚边,我的心情格外 平_静 。

四、在括号里填上合适的关联词语。(虽然(不管(即使)来往船只很多,(但是)怎么拥挤,他(都)是极窄的地方,他(也)船夫依然操纵自如。)能挤过去。)能快而平稳地穿过。4.船夫(不仅)行船速度极快,(还 )能急转弯。

一、有趣的威尼斯的小艇船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月；行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。

1.这句话运用了比喻的修辞手法,把小艇比作_行动的小艇比作田沟里的水蛇 ,写出了小艇的特点。2.读上面的句子，并试着仿写一个句子。示_例:湖面平静得像一面镜_子，绿得仿佛一块翡翠。 挂在天边的新月,写出了小艇两头翘起 的特点；把行动轻快灵活

二、船夫高超的驾驶技术船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。

1.画横线的句子突出了行船的速_度非_非常快。2.找出选段的中心句,用“~~~~”画出来。船夫的驾驶技术特别好。

下面句子中说法不正确的一项是(A )“左拐右拐地挤过去”说明船夫在河道拥挤的情况下驾船特别艰难。“总能”说明船夫能轻松解决行驶中遇到的问题,进一步表现了船夫的驾船水平高。“而且”和“