第1课《春》（课件）七年级语文上册（统编版2024）.pptxVIP

朱自清;导入;学习目标;;作者简介;作者简介;宁可饿死也不吃美国的救济粮;作品简介;名家论朱自清;文体知识;朗润lǎngrùn??酝酿yùnniàng?

卖弄màinong??喉咙hóulóng??

应和yìnghè?嗡wēng????嘹亮liáoliàng?

烘托hōngtuō??静默jìngmò???

风筝fēng?·zheng??抖擞dǒusǒu?

健壮jiànzhuàng???黄晕huángyùn??窠kē巢

呼朋引伴hūpéngyǐnbàn

花枝招展huāzhīzhāozhǎn;欣欣然：欢欢喜喜的样子。

朗润：明亮滋润。

赶趟儿：本文是时间赶得上，这里指众多果树争先恐后地开花。

酝酿：本义是造酒的发酵过程，这里指各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。;窠巢：鸟兽昆虫的窝。

呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。

宛转：形容声音抑扬动听。现在多写作“婉转”。

黄晕：昏黄，不明亮。

抖擞：振作。

花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。这里比喻姿态优美。;;朗读要求;春;文中具体描绘了哪几幅春景图？;;盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。;请结合具体语句谈谈本段是如何生动形象地描写春回大地、万物复苏的景象的？;1．想一想：作者抓住了春草的哪些特点来写？哪些词用得特别好？;;春草图———草报春;春花图;春花图;春花图;春花图;从修辞角度赏析句子的方法;春花图;春花图———花争春;;粉的像霞;白的像雪;春风图;“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。;嗅觉;听觉;;;结合文章第6段说说江南春雨的妙处在哪里。;;春雨图—雨润春;迎春图;2.“一年之计在于春”一句有什么含义？;;迎春图—人迎春;图画名称;;新;分行排列，先后有序，顺序不能颠倒。这三句是按人类的成长顺序来形象地点明春天的成长过程。这个顺序也有力量由小到大、时间从先到后的意思。;这是一篇优美的写景抒情散文，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象。通过春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅主要图画，赞美春的活力带给人以希望和力量表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的精神风貌。;1、灵活运用修辞手法，描写生动传神。作者善于运用巧妙的比喻，增强语言的情味。如把春天比作“刚落地的娃娃”“小姑娘”“健壮的青年”，这些比喻新颖、贴切，富有表现力。

2、结构严谨精美。本文一共描绘了五幅画面。画面之间连接自然、紧凑，并以前四幅画面作为第五幅画面的铺垫、烘托，从而开拓意境，提示题旨。文章层次清楚，脉络分明，而又富有变化。

3、诗情与画意相结合。作者通过含情的画笔，赋予各种景物以鲜明的感情色彩，使得内在的诗情与外在的景物和谐地交融为具体可感的艺术形象。;;我们学过的描写春天的优美诗句有哪些？你能背诵么？;春晓

唐·孟浩然

春眠不觉晓，

处处闻啼鸟。

夜来风雨声，

花落知多少。;村居

清·高鼎

草长莺飞二月天，

拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，

忙趁东风放纸鸢。

;春日

宋·朱熹

胜日寻芳泗水滨

无边光景一时新

等闲识得东风面

万紫千红总是春

;清明

唐·杜牧

清明时节雨纷纷，

路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，

牧童遥指杏花村

;谢谢观看